Интегративная система образования в туризме

Прогнозируемый результат 1-го образовательного уровня-профильного туристского класса:

• Освоение профессиональной образовательной программы «Менеджмент и экономика туризма России и Уральского региона».
• Свидетельство о начальной профессиональной подготовке в сфере туризма; с присвоением одной из следующих квалификаций:

• Гид (агент) культурно-исторического туризма;
• Гид (агент) экологического туризма и рекреации;
• Младший референт менеджмента и экономики в туристском бизнесе.

2-й  образовательный уровень-лицейский туристский класс.

Начальное туристское профессиональное образование в рамках дополнительного образования.

Образовательная программа  по введению в специальность 080507 — «Менеджмент организации» на факультете довузовского образования.

Реализуется программа через введение ее в вариативный компонент школьного образовательного стандарта.

Учебная нагрузка – 6 часов в неделю:

2 учебных дня,                        с 15.00 до 17.50 – 1-й день

              с 15.00 до 16.30 – 2-й день

1 учебный день (суббота)      с 14.30 до 18.30

Прогнозируемый результат 2-го образовательного уровня лицейского класса:

• введение в программу «Основы менеджмента туризма»;
• получение Свидетельства установленного образца с присвоением квалификации «Помощник менеджера туризма»;
• зачисление на 1-й курс института туризма без вступительных экзаменов;
• предоставление льготы по оплате обучения в Магнитогорском институте туризма в размере 10%.

Таким образом, внедрение интегративной многоуровневой системы непрерывного образования в сфере туризма позволит:

1.подготовить высококвалифицированных  специалистов для индустрии туризма.

2.обеспечить набор студентов в МИТ-ф. РМАТ;

Литература.

1. Батышев С.Я. Блочно-модульное обучение.- М.: Высшая школа, 1997. – 214 с.
2. Зорин И.В. научные основы профессионального туристского образования, труды российской академии естественных наук, том 1. Издание РАЕМ, 2006.
3. Остапец-Свешников А.А. Педагогика и психология туристско-практической деятельности.