Защита интересов школьников студентов при получения образования

Заключение

В заключение целесообразно  напомнить следующее.

При выборе образовательного учреждения необходимо учитывать ряд факторов.

Во-первых, отношения  между дошкольным образовательным  учреждением (независимо от его вида) и родителями (законными представителями) регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные  законом права сторон.

Во-вторых, выбирая детский сад или школу для своего ребенка, а также учреждение профессионального образования, важно помнить, что престиж образования и его качество не являются тождественными понятиями. Высокая стоимость образовательных услуг не гарантирует высокого качества, а престиж образовательной организации может быть всего лишь хорошо спланированной и удачно проводимой из года в год рекламной кампанией.

В-третьих, принимая решение о выборе начальной школы  для своего ребенка, полезно поинтересоваться, какой именно учитель будет осуществлять процесс воспитания и обучения, а также узнать о его профессиональном уровне, педагогическом опыте, личностных качествах, возрасте (это тоже имеет значение!). Не надо думать о том, что желание быть информированным сочтут нескромностью и (или) излишним любопытством - это нормальное явление, ведь от личности педагога, его профессионализма, умения находить индивидуальный подход во многом зависит успех обучения ребенка, его адаптация к школе.

В-четвертых, источниками  информации об образовательных учреждениях могут быть:

- печатные средства  массовой информации - специализированные  справочники, пособия, газеты  и журналы, рекламные проспекты,  буклеты;

- Интернет;

- телевидение,  радио;

- специализированные  выставки и образовательные ярмарки;

- территориальные  органы управления образованием (потребители иногда просто не  знают, что из данного источника  также можно получить соответствующую  информацию);

- знакомые либо  иные лица, обучавшиеся (обучающиеся)  в том образовательном заведении, о котором нужно получить сведения;

- иные источники.

В-пятых, желательно не только воспринять информацию на слух, усвоить прочитанное, но и иметь  собственное представление об образовательном  учреждении путем непосредственного  визуального ознакомления с ним. Имеют значение любые детали: в каком микрорайоне расположено учебное заведение; какова транспортная доступность до него; что расположено на прилегающей территории и в каком состоянии она находится (это особенно важно при выборе детских садов и школ); как выглядят учебные классы (аудитории), игровые и спальные помещения (если это ДОУ), библиотека, спортивный зал, столовая; каким материально-техническим оборудованием оснащено данное учреждение; в каком состоянии находится учебно-игровая (для ДОУ) и учебно-методическая база. Кроме того, если абитуриент нуждается в жилье на время обучения, следует уточнить, располагает ли данная образовательная организация общежитием и в чем заключаются условия проживания в нем.

В-шестых, необходимо обращать внимание на продолжительность (срок) деятельности образовательного учреждения и статус его учредителя (особое значение это имеет для частных образовательных организаций).

Гарантированно  бесплатные образовательные услуги предоставляются:

- государственными  и муниципальными образовательными учреждениями;

Библиографический список

1.Нормативно-правовые  акты и другие официальные  материалы.

1. Конституция РФ // Российская газета. 1993. 25 дек.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть 1: ФЗ от 30 ноября 1994 г. N 51-ФЗ // СЗ РФ. 1994. N 32. Ст. 3301.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть 2: ФЗ от 26 января 1996 г. N 14-ФЗ // СЗ РФ. 1996. N 5. Ст. 410.
4. Жилищный кодекс Российской Федерации // СЗ РФ. 2005. N 1 (ч. 1). Ст. 14.
5. Семейный кодекс Российской Федерации // СЗ РФ. 1996. N 1. Ст. 16.
6. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях// СЗ РФ. .2002, N 1 (ч. 1), ст. 1.
7. Трудовой кодекс Российской Федерации// СЗ РФ. .2002, N 1 (ч. 1), ст. 3.
8. Федеральный закон от от 28.03.1998 N 53-ФЗ"О воинской обязанности и военной службе"// СЗ РФ. N 63-64.1998
9. Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" // СЗ РФ. 1996. N 52. Ст. 5880.
10. Положение о целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием. Утверждено Постановлением Правительства РФ от 19.09.1995 N 942 "О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием" // СЗ РФ. 1995. N 39. Ст. 3777.
11. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации. Утверждено Приказом Минобразования России от 25.03.2003 N 1155 // Российская газета. 2003. 15 мая. N 91.
12. Постановление Минтруда и Госкомвуза России от 27.12.1995 N 73/7 "О типовых контрактах между студентом и учебным заведением высшего (среднего) профессионального образования, заключаемых в рамках целевой контрактной подготовки специалистов с высшим и средним профессиональным образованием" // Бюллетень Министерства труда РФ. 1996. N 2.
13. Постановление Правительства РФ "Об утверждении Типового положения о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении"//Собрание законодательства РФ.1994. N 29. ст. 3050.
14. Определение Конституционного Суда РФ от 22.05.1996 N 69-О

Об отказе в  принятии к рассмотрению жалобы гражданина Цицулина Алексея Юрьевича как не соответствующей требованиям Федерального конституционного закона "О Конституционном Суде Российской Федерации"//"Конституционный суд Российской Федерации: Постановления. Определения. 1992 - 1996", М., 1997

15. Постановление Правительства РФ от 05.07.2001 N 505 "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг" // СЗ РФ. 2001. N 29. Ст. 3016.
16. Постановление Правительства РФ от 16.03.2011 N 174 "Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности"//"Российская газета", N 63, 25.03.2011
17. Приказ Минобрнауки России от 10.01.2012 N 1"Об утверждении форм свидетельства о государственной аккредитации, временного свидетельства о государственной аккредитации и приложений к ним, а также технических требований к указанным документам"//Российская газета. N 112.2012

Специальная литература

1. Агешкина Н.А. Защита интересов школьников и студентов при получении образования. М.: Омега-Л, 2008.
2. Андреев Ю.Н. Ограничения в гражданском праве России. СПб.: Юридический центр Пресс, 2011. 400 с.
3. Батрова Т.А. Гражданско-правовые аспекты оказания образовательных услуг // Ежегодник российского образовательного законодательства. 2009. N 4.
4. Белозеров А., Пастухов И. Платное образование и законодательство о защите прав потребителей // Российская юстиция. 2003. N 12.
5. Винер И.А. Доклад "Развитие детско-юношеского спорта на современном этапе и пути его совершенствования" // Спорт: экономика, право, управление. 2010. N 1. С. 16 - 19.
6. Волчанская Л.М. Договор возмездного оказания образовательных услуг: правовое регулирование, понятие и содержание // Правоведение. 2002. N 3. С. 265.
7. Горохов Д.Б., Глазкова М.Е., Чеснокова М.Д.О результатах мониторинга приоритетного национального проекта "Образование" и его нормативного обеспечения//Журнал российского права. 2009. N 9.
8. Гребенникова И.Д.Правовые проблемы модернизации российского образовательного процесса//Юридическое образование и наука. 2008. N 2.
9. Дегтярев С., Дятлов Е. Судебная защита прав потребителей платных образовательных услуг // Арбитражный и гражданский процесс. 2009. N 5.
10. Ершов В.С. Гражданско-правовая природа договора на оказание платных образовательных услуг в вузе: вопросы теории и практики // Российский судья. 2010. N 7. С. 11 - 14.
11. Жукова Т. Бывший школьник: пока не студент, но уже призывник // ЭЖ-Юрист. 2011. N 17.
12. Закалюжная Н.В. Аттестация как одна из форм определения квалификации работников // Законодательство и экономика. 2004. N 4
13. Кананыкина Е.С. Двустороннее международное сотрудничество Российской Федерации в сфере образования: правовые аспекты // Государственная власть и местное самоуправление. 2009. N 7. С. 30 - 33.
14. Кананыкина Е.С.Политика образования в нормативных правовых актах в традиционных и религиозных правовых системах//Юридическое образование и наука. 2006. N 2.
15. Касич О.И. Современное развитие гражданско-правового образования в России и за рубежом // Юридический мир. 2009. N 10. С. 51 - 54.
16. Кванина В.В. Договор на оказание вузом образовательных услуг//Закон. 2007. N 4.
17. Кирилловых А.А. Платные образовательные услуги: проблемы правового регулирования // Налоги. 2011. N 9. С. 25 - 31.
18. Козырин А.Н., Корф Д.В., Ялбулганов А.А. Управление образованием: сравнительный анализ российского и зарубежного законодательства // Реформы и право. 2010. N 3. С. 43 - 62.
19. Козырин А.Н.Школа и современные проблемы систематизации образовательного законодательства//Реформы и право. 2009. N 1.
20. Кузнецова М. Тесты не к месту. Российских школьников проверят на употребление наркотиков? // Юридическая газета. 2011. N 17. С. 11.
21. Куров С.В. Защита права в образовании // Право и образование. 2002. N 5. С. 130.
22. Лукьяненко Ю. Инициатива должна иметь результат // Законность. 2010. N 2. С. 33 - 36.
23. Малеина М.Н. Договор о подготовке специалиста с высшим профессиональным образованием // Государство и право. 2004. N 8. С. 59.
24. Мал<span clas