История статистики

 

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..2

Понятие статистики. Предмет  и метод статистики……………………………..4

История зарождения и развития статистики…………………………………….6

Организация статистики в  России……………………………………………...11

Заключение……………………………………………………………………...14

Список использованных источников………………………………………..16

 

Введение

Статистика – одна из важнейших в системе экономического образования. Статистическая информация является важнейшей составной частью глобальной информационной системы государства. Статистика призвана обеспечить анализ количественной стороны массовых явлений, служить основой для принятия соответствующих управленческих решений. Она включает разделы как теоретические, так и прикладные.

Термин «статистика» произошел  от латинского слова «статус» (status), что первоначально означало искусство и науку управления. Возникновение статистики было связано с потребностями государственного управления. Уже ранние государства - Китай, Египет, Древняя Греция - нуждались в данных о населении и его составе, имущественном положении граждан, количестве скота, земельных угодий и т.д., положивших начало статистической практике.

Статистика как наука стала  развиваться со второй половины  ХVII в., когда сложились в Европе две основные школы: в Англии - математическая школа статистики, в Германии - описательная школа статистики.

Ярким представителем первой  школы был У. Петти (1623-1687), который по праву считается основоположником статистической науки, впервые широко применившим математику для экономического анализа.

Известными представителями описательной  школы статистики были немецкие  ученые Г. Конринг (1606-1681) и Г. Ахенваль (1719-1772). Основной целью статистики они считали описание политического состояния и достопримечательностей государства, где числовые характеристики были лишь частью предмета статистики.

Дальнейшее развитие статистики связано с именами А. Кетле (1796-1874), Ф. Гальтона (1822-1911), К. Пирсона (1857-1936), В. Госсета (1876-1936), Р. Фишера (1890-1962). Считается, что А. Кетле положил начало третьему направлению статистической науки - статистико-математическому. Ему принадлежит термин «социальная физика», так он называл науку, изучающую закономерности массовых общественных явлений, к анализу которых могут быть применены математические методы. В целом представители статистико-математического направления внесли существенный вклад в развитие методологии статистической науки (ряды распределения, теория корреляции).

8 сентября 1802 года началось организационно-структурное оформление статистической деятельности в России.

К концу ХIХ века Россия была признана одним из центров научной статистической мысли. Этому в значительной степени способствовали периодические издания: «Статистический журнал», «Вестник Императорского Русского Географического общества» и др. С 1914 по 1919 г. регулярно издавался журнал «Статистический вестник», с 1919 по 1929 г. (возобновлен в 1949 г.) - «Вестник статистики», переименованный в 1995 г. в «Вопросы статистики».

Для современного уровня статистической науки характерно то, что наряду с развитием статистических и  экономико-математических методов  анализа социально-экономических  явлений все более широко используется компьютерная техника. Это не только значительно расширяет охват  совокупностей, но и совершенствует саму систему статистического анализа.

Цель работы: рассмотреть развитие статистики, основные этапы ее становления.

Объект исследования развитие статистики. Предмет исследования история статистики.

Для написания работы послужили  сборники научных трудов, периодическая литература.

 

Понятие статистики. Предмет и метод статистики

Статистика - наука о методах  сбора, обработки, анализа и интерпретации данных, характеризующих массовые явления и процессы, т.е. явления и процессы, затрагивающие не отдельные объекты, а целые совокупности. Отличительная особенность статистического подхода состоит в том, что данные, характеризующие статистическую совокупность в целом, получаются в результате обобщения информации о составляющих ее объектах. Понятие статистики объединяет целый комплекс специализированных научных дисциплин, в котором можно выделить следующие основные направления: методы сбора данных; методы измерения; методы обработки и анализа данных.[1]

В настоящее время данный термин употребляется в трех значениях:[2]

1. Под статистикой понимают отрасль  практической деятельности, которая  имеет своей целью сбор, обработку,  анализ и публикацию массовых  данных о самых различных явлениях  общественной жизни (в этом  смысле «статистика» выступает  как синоним словосочетания «статистический  учет»);

2. Статистикой называют цифровой  материал, служащий для характеристики  какой-либо области общественных  явлений или территориального  распределения какого-то показателя;

3. Статистикой называется отрасль  знания, особая научная дисциплина  и соответственно учебный предмет  в высших и средних специальных  учебных заведениях.

Существует  два направления  статистики:

1. Общественное направление статистики, изучающее культурную сторону  общественных явлений. Предметом  статистики в этом случае называют  социально-экономические явления,  выраженные в числовой форме;

 

    2. Статистика — наука, изучающая  массовые  явления. Она применяется как метод познания закономерностей в любой  области, где массовые явления имеют  место. Статистика — общественная наука, имеющая свой предмет, методологию и исследующая количественные закономерности общественного развития.

Предмет  статистики  —  количественная сторона массовых социально-экономических  явлений в неразрывной связи  с их качественной стороной, конкретными  условиями места и времени. Из данного определения следуют  основные  черты  предмета  статистической науки:[3]

-  статистика — наука  общественная;

- статистика изучает количественную  сторону общественных явлений   в отличие от других общественных  наук;

-  статистика изучает  массовые  явления;

-  статистика изучает  количественную  сторону явлений  в неразрывной  связи с их  качественной стороной, это находит  свое отражение  в системе  статистических показателей;

- статистика изучает количественную  сторону явлений в конкретных  условиях места и времени. 

Свой  предмет статистика изучает при  помощи определенных категорий, т.е. понятий, которые отражают наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов и явлений объективного мира. 

История зарождения и развития статистики

Слово «статистика» используется в нескольких значениях: прежде всего как синоним слова «данные». Именно в этом смысле можно сказать: «статистика рождаемости и смертности в России» или «статистика преступлений». Статистикой называется отрасль знаний, объединяющая принципы и методы работы с числовыми данными, характеризующими массовые явления. Статистикой называют также отрасль практической деятельности, направленной на сбор, обработку, анализ статистических данных.[4]

Слово «статистика» происходит от латинского слова status - состояние, положение вещей. Первоначально оно употреблялось в значении «политическое состояние». Отсюда итальянское слово stato -государство и statista - знаток государства. Исторически развитие статистики было связано с развитием государств, с потребностями государственного управления. Хозяйственные и военные нужды уже в древний период истории человечества требовали наличия данных о населении, его составе, имущественном положении. С целью налогообложения организовывались переписи населения, проводился учет земель и т. д. Первые работы такого рода отмечены даже в священных книгах разных народов. В античном мире был организован учет родившихся; молодые люди, достигшие 18 лет, вносились в списки военнообязанных, а по достижении 20 лет - в списки полноправных граждан. Составлялись земельные кадастры, в которые вносились сведения о строениях, рабах, скоте, инвентаре, получаемых доходах. Уже ранние государства - Китай, Египет, Древняя Греция - нуждались в данных о населении и его составе, имущественном положении граждан, количестве скота, земельных угодий и т.д., положивших начало статистической практике. Появились описания государств. Большая заслуга в этом принадлежит греческому философу Аристотелю (384-322 г. до н. э.); он составил описание 157 городов и государств своего времени.

Средневековье оставило уникальный памятник - «Книгу страшного суда» (1061 г.) - это свод материалов всеобщей переписи населения Англии и его имущества (включает данные о 240 тыс. дворов). Статистика как наука стала развиваться со второй половины ХVII в., когда сложились в Европе две основные школы: в Англии - математическая школа статистики, в Германии - описательная школа статистики.

Первое  направление статистики как науки  появилось в Англии и понятно  под заглавием школа политических арифметиков, это направление еще  ближе к сегодняшнему пониманию  статистики. Оно появилось на 100 лет  ранее германской описательной школы. Представители данной школы в  различие от сторонников государство ведения собственной главной задачей считали выявление на базе огромного числа наблюдений разных закономерностей  и взаимосвязей изучаемых явлений. Основоположником школы этого направления  был Уильям Петти (1623-1678) узнаваемый английский политэконом, который как  считается, заложил базы статистической науки.

Последователи У. Петти, Джоан Граунт (1620-1674), Э. Галлей (1656-1742) продолжили развитие этого научного направления. В их трудах преобладало  направление: демографическое с  уклоном к вопросам страхования  жизни Д. Граунт в первый раз открыл некие закономерности массовых публичных  явлений и показал, как следует  обрабатывать и анализировать множественный  первичный материал. Он изучил основным образом закономерности воспроизводства  населения. В течение многих лет  он изучал данные бюллетеней смертности, в которых раз в неделю публиковались  сведения о числе родившихся и  погибших в Лондоне, и смог выявить  ряд закономерностей. К примеру. Он установил, что соотношение численности  родившихся мальчиков и девочек  составляло 14:13, что из числа родившихся до 6 лет доживало в то время 64% англичан, до 16 лет - 40%, что на 63 погибших приходилось 52 новорожденных и т.д. Д. Граунт составил первую таблицу смертности для стационарного населения и рассчитал кривую дожития. Результаты собственных исследований он опубликовал в 1662 г. В работе, заглавие которой по традиции того времени отражало её суть: «Естественные и политические наблюдения, перечисленные в прилагаемом оглавлении и сделанные над бюллетенями смертности, по отношению к управлению, религии, торговле, росту, болезням и пр.». Это был первый научный труд политических арифметиков.[5]

Теоретическую разработку трудности  смертности продолжил  Э. Геллей. Известный английский астроном выдвинул идею закона огромных чисел и применил способы устранения случайных отклонений. Политические арифметики методом обобщения и анализа фактов стремились цифрами охарактеризовать состояние и развитие общества, вскрыть закономерности развития публичных явлений, проявляющиеся в массовом материале. Цели и задачки, которые ставили перед собой эти ученые, близки к современному пониманию сущности статистики. История показала, что конкретно школа политических арифметиков явилась истоком возникновения современной статистики как науки. Идеи Д. Граунта, Э. Геллея и В. Петти имели собственных последователей не лишь на их родине, но и в остальных европейских государствах. Наибольшее развитие эта школа получила в ХVП и ХVШ вв. В Англии, Голландии, Франции. В дальнейшем школа политических арифметиков сосредоточилась в основном на демографии, а в особенности, на вопросах страхования жизни, денежных расчетах.

Основоположником описательной  школы был германский ученый  Герман Конринг (1606-1681), который разработал систему описания  государственного устройства. Он  же ввел и преподавание «Государство ведения»  как учебной научной дисциплины в институтах.

Школа просуществовала более 150 лет, не меняя  собственных теоретических основ. Предмет и способ данной науки  не были верно определены. Собирался в основном описательно-информационный материал, который потом практически не анализировался. Описывался, как правило, последний период, по другому, по мнению представителей школы, в статистической работе не было смысла.

В трудах приверженцев этого  направления  содержалось описание стран, их устройства, быта и нравов населения, естественных условий, климата, денег, армии. Авторы трудов называли их статистическими. С  сегодняшних позиций с этим нельзя согласиться, поскольку они представляли собою словесное описание «достопримечательностей  государства». В основном такие описания носили этнографических характер. Содержание, задачи, предмет исследования статистики в понимании ученых того времени  были, как видим очень далеки от современного взора на статистику как  науку.

Много сделал для развития описательной школы  и идей Конринга его последователь доктор философии и права Готфрид Ахенваль (1719 -1 772), который в первый раз вначале в Марбургом, а потом в Геттингенском институте стал читать новенькую учебную дисциплину, которую он назвал статистикой главным содержанием этого курса было описание политического состояния и достопримечательностей страны. Сам термин «статистика» происходит от латинского слова status, что в середине века означало политическое состояние страны.

В первой половине Х1Х в. появилось  третье направление статистической науки. Оно получило заглавие статистико-математического. Приверженцы этого направления представителей государство ведения и представителей политической арифметики дошли до теоретического обобщения практики учетно-статистических работ. До сотворения теории статистики. Особенный вклад в развитие этого направления внес узнаваемый бельгийский статистик Адольф Кетле (1796-1874) математик по образованию, много лет, возглавлявший национальную статистику Бельгии, основатель учения о средних величинах. Он называл статистику «Социальной физикой», т.е. Наукой изучающей законы публичной системы с помощью количественных способов. Важнейшей его наградой является обоснование идеи использования закономерностей, выявленных из массы случаев, в качестве важнейшего инструмента познания объективного мира. Конкретно он дал определение предмета статистики (массовые явления, связанные с жизнью общества, страны), увидел в ней орудие общественного познания, также он внес значимый вклад в разработку теории стойкости статистических характеристик, раскрыл суть способов статистики. Учение А. Кетле о статистической закономерности оказало существенное влияние на современников.