Стратегии адаптации учительства к экономическому кризису
Курсовая работа, 02 Мая 2012, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Целью работы является изучение влияния профессиональных качеств учителя на возможные стратегии адаптации учителей Нижнего Тагила к экономическому кризису.
Для достижения данной цели ставится несколько задач:
1. Рассмотреть социальные характеристики учительского труда.
2. Определить социально-экономическое положение учительства в современной России.
3. Охарактеризовать возможные стратегии адаптации нижнетагильского учительства в период кризиса.
Содержание
Введение 3
1. Учительство как социальная группа. 8
1.1. Социальные характеристики учительского труда. 8
1.2. Социально-экономическое положение учительства в современной России. 19
2. Эмпирическое исследование стратегии адаптации учителей к экономическому кризису. 28
2. 1. Описание методики исследования. 28
2.2. Основные результаты исследования. 30
2.3. Рекомендации. 39
Заключение 40
Список источников и литературы 44
Приложение 47
Прикрепленные файлы: 1 файл
План.doc
— 278.00 Кб (Скачать документ)Приложение 1
Анкета
Уважаемые
педагоги! Мы проводим исследование, посвященное
проблемам адаптации учителей к
экономическому кризису. Ответьте на все
вопросы предлагаемой Вам анкеты.
Анкета анонимна, подписывать ее не
нужно.
- На сколько часто Вы обсуждаете с коллегами, друзьями, родными экономический кризис, начавшийся в 2008 году?
1. Достаточно часто
2. Время от времени
3. Очень редко
4. Не обсуждаю
5.
Не слышал об экономическом
кризисе
- Ощутили ли Вы изменение цен на следующие категории товаров за прошедший год? Отметьте в каждой строке.
| Ощутимо увеличились | Незначительно увеличились | Не изменились | Незначительно снизились | Ощутимо снизились | |
| Хлебобулочные изделия |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| Молочная продукция |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| Крупы, макароны |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| Мясо, птица, рыба |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| Овощи, фрукты |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| Бытовая химия |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
- Как Вы думаете, изменилось ли материальное положение россиян за прошедший год?
- Значительно улучшилось
- Скорее улучшилось
- Не изменилось
- Скорее ухудшилось
- Значительно ухудшилось
- Как, по Вашему мнению, сказались последствия кризиса на учителях российских школ по сравнению с другими категориями работников?
- Учителя пережили кризис значительно лучше, чем большинство россиян
- Учителям несколько проще, чем большинству россиян
- Положение учителей не лучше и не хуже, чем у остальных
- Учителям несколько хуже, чем большинству россиян
- Учителям значительно лучше, чем другим категориям работников
- Каковы, по Вашему мнению, преимущества и недостатки социального положения учителей по сравнению с другими?
| Преимущества |
Недостатки |
| 1.Возможность подработать (совместительство, репетиторство) |
1.Низкая оплата труда |
| 2.Стабильные социальные гарантии (з/п, отпуск, пенсии) |
2.Высокая профессиональная нагрузка (проверка тетрадей, бумажная волокита) |
| 3.Рабочий день меньше, чем у других категорий работников |
3.Низкий престиж профессии |
- Удовлетворены ли Вы следующими аспектами Вашей профессии? Отметьте для каждого параметра.
- Оплата труда:
1. Скорее да 2. Скорее нет - Отношение
в коллективе:
1. Скорее да 2. Скорее нет - Отношение
с учениками
1. Скорее да 2. Скорее нет - Слабая социальная
защищенность
1. Скорее да 2. Скорее нет - Низкий престиж
образования
1. Скорее да 2. Скорее нет - Психические
нагрузки
1. Скорее да 2. Скорее нет - Материально-техническая база школы 1. Скорее да 2. Скорее нет
- Система аттестации 1. Скорее да 2. Скорее нет
- Какие приобретения Вы себе можете позволить в настоящее время?
- Ювелирные украшения
- Бытовая техника
- Автомобиль
- Недвижимость
- Отпуск за границей
- Отпуск в пределах РФ
- Дорогая одежда
- Ничего из перечисленного
- Какие меры Вы предпринимаете для увеличения Ваших доходов?
- Дополнительные заработки не по профессии
- Репетиторство, частные уроки
- Увеличение учебной нагрузки
- Повышение квалификации
- Ничего не буду предпринимать, кроме основной работы
- Ваш вариант
9. Предпринимаете ли Вы что-нибудь для снижения Ваших расходов?
- Отказываюсь от дорогостоящих, долгосрочных приобретений (недвижимость, автомобили и т. д.)
- Отказываюсь от дорогостоящих поездок, туров
- Использую продукцию приусадебного участка
- Отказываюсь от приобретения литературы, периодической изданий
- Экономлю на продуктах питания, товарах первой необходимости
- Ваш вариант
- Ничего из перечисленного
10. Имеете ли Вы сбережения?
1. Имею значительные сбережения
2. Имею незначительные сбережения
3.
Не имею сбережений (переход к
вопросу №11)
11. Предпринимаете ли Вы что-либо для защиты ваших сбережений?
1. Храню сбережения в банке
2. Перевожу сбережения в иностранную валюту
3. Вкладываю в недвижимость, золото и т. д.
4. Ваш вариант
5. Ничего не предпринимаю
12. Укажите, пожалуйста, следующие данные о себе:
1. Пол: 1. Мужской
2. Женский
3. Семейное положение:1. Холост/ не замужем
4. Стаж работы: 1. До 5 лет
5. Количество детей (если есть):
6. Образование: 1. Средне-специальное
7. Категория: 1. высшая
8.ОУ №______