Профессиональная самоорганизация как условие самопродвижения личности в профессиональном пространстве

В профессиональ¬ной подготовки специалистов ученые, педагоги часто предлагают различные подходы и способы решения данной задачи. Одним из возможных способов пред¬лагается обращение к модернизации содержания обра¬зования, которая предполагает решение основной за¬дачи повышения качества подготовки специалиста, за счет включения субъектов обучения в педагогический процесс, который начинается с постановки и осознания цели обучения, участие в проектировании учебного процесса, в выборе оптимальных технологий.