Научный статус социологии

Кроме того, следует отметить, что для развития социологии, так  же как и других наук, нужен определенный политический климат, способствующей ее совершенствованию и процветанию. «Для получения нового знания необходимы свобода исследования, свобода публиковать  его результаты независимо от того, как к ним могут отнестись, а также уверенность в невозможности преследования по религиозным и политическим мотивам. В тоталитарных обществах развитие социологии и других общественных наук парализовано в результате периодического вмешательства и репрессий со стороны властей.

По мнению Э.А. Капитонова, социология слишком долго находилась под влиянием традиций прошлого, что  приводило к несоответствию между  реальностью и социологическими теориями. «Выражалось это в разрыве, между тем, что может дать социологическая  наука на определенном этапе, и требованиями реальности. Кроме того, в неспособности  понять и предвидеть новые социальные изменения».(Капитонов Э.А., 1996. - с. 364)

Прямое воздействие на развитие социологии оказывают общественные проблемы и кризисы. В период Великой  депрессии 30-х годов социологи  сосредоточились на исследовании безработицы  и ее влияния на семейную жизнь; в  настоящее время социологи уделяют  большое внимание проблемам секса  и неравенства мужчин и женщин. Эти примеры показывают, в какой  мере социология отражает проблемы общества в целом. В то же время именно тот  факт, что социологи проводят исследования каких-то явления или процессов, подтверждает серьезность связанных  с ними социальных проблем. Классическое исследование расовых отношений  в США, проведенное Гуннаром Мирдалом, результаты которого были опубликованы в 1944г., оказало огромное влияние  не только потому, что убедительно  подтвердило униженное положение  негров в этой стране, но и потому, что наглядно продемонстрировало, насколько  такая ситуация противоречит идее равенства, провозглашенной в Америке.( Смелзер Н..,1994. с. 36.)

Состояние социологии в России отражает противоречивость развития нашего общества, где элементы прогресса  соседствуют с кризисными явлениями. На фоне ведущихся исследования, расширения и дифференциации подготовки социологов, освоения западного опыта, издания  журналов и монографий, функционирования институтов, факультетов и кафедр, коммерческих центров, звучат пессимистические голоса об отсутствии теоретической социологии. Ощущается неудовлетворенность ролью социологии в обществе, невостребованностью и ее манипуляцией. (Яковлев И.П., 1999 №1. с.14.)

Как отмечает Т.И. Заславская, социология, как и другие общественные науки, несет определенную ответственность  за то, как именно осуществлялись реформы  в России, поскольку она была и  остается их активным, хотя и далеко не главным участником Заславская Т.И. Роль социологии в преобразовании России. http://www.msses.ru/tiz/papers.html. Российские социологи  не часто обсуждают на конференциях проблемы своей социальной роли и  ответственности. В отличие от западных коллег, постоянно рефлектирующих по поводу места социологии в обществе, ее взаимодействий с различными институтами, ее участия в осуществлении различных  реформ, в России социология социологии не получила заметного развития. По мнению Т.И. Заславской, это ошибка российских социологов. Для того чтобы социология была действительно полезной и нужной, ученые обязаны систематически оценивать, обсуждать и, если надо, корректировать свое участие в социальной трансформации  России Там же..

Сложившаяся в России ситуация повышает одновременно значение и ответственность  науки, профессионально изучающей  процесс социальной трансформации  общества, преобразования его структур и институтов, механизмы взаимодействия социальных сил, определяющих общественное развитие. Социологическое сообщество должно выработать ясное представление  о подлинном (в отличие от декларируемого политиками) социальном содержании осуществленных и проектируемых реформ, всесторонне  и объективно оценить их общественные итоги и вероятные последствия.

Т.И. Заславская считает, что  современная российская социология выполняет три главных функции. «Первая, носящая собственно научный  характер, заключается в приращении фундаментальных и конкретных знаний о строении и функционировании общества и его крупных частей. Ее можно назвать научно-познавательной. Вторая функция, которую я назвала бы политической, отражает взаимодействие социологии с властными органами и состоит в содействии эффективному руководству общественным развитием. В основном она сводится к обеспечению "обратных связей" управления путем информирования органов власти о том, как принимаемые ими решения реализуются на местах, к каким результатам это приводит, и как можно повысить эффективность реформ. Третья функция нашей науки связана с формированием гражданского общества. Она заключается в методически надежном, доступном широкой публике и регулярном информировании общества о сущности происходящих процессов, их причинах и результатах.

Однако достигнутый уровень  развития нашей науки еще недостаточен для полноценного, профессионального  участия в научном обосновании  реформ. Главные причины этого  заключаются, во-первых, в отсутствии достаточно полного, надежного и  конкретного знания социальных структур, институтов и механизмов функционирования современного российского общества. Во-вторых, в неразработанности общей  теории или генеральной концепции  постсоветского общества, которая могла  бы составить методологическую основу специальных отраслей социологического знания, наподобие того, как это  делал марксизм. Формирование такой  концепции -- центральная задача не только социологии, но и других общественных наук. Однако ее решение упирается  в проблему не только времени, но и  рождения новых крупных талантов Там же..

Наибольшие сложности  связаны с выполнением политической функции социологии. Обычно наука  и власть ориентируются на разные ценности и говорят на разных языках. Поэтому они плохо понимают друг друга даже в спокойные времена, не говоря о таких конфликтных  и сложных периодах, как переживаемый в настоящее время. Бесспорно, социология как наука об обществе должна содействовать  повышению социальной эффективности  проводимых реформ. Естественной функцией ученых-обществоведов является научное консультирование тех, кто облечен правом так или иначе экспериментировать над обществом. Однако, профессиональное участие социологов в реформировании общества затрудняется тем, что современный правящий слой не заинтересован в сотрудничестве с наукой и не склонен выслушивать ее мнения.

По мнению Т.И. Заславской, «самый естественный способ взаимодействия социологии с властью -- это независимый  объективный анализ происходящего  и, в случае необходимости, (Заславская Т.И. ,http://www.msses.ru/tiz/papers.html) информирование властных органов о фактических результатах их действий и об общественной реакции на принимаемые ими решения. Быть может, к этому надо прибавить высказывание собственного мнения о том, что следовало бы поправить или сделать иначе. Но все же наука, на мой взгляд, не должна прямо работать на правительство, иначе она перестанет быть наукой Там же.».

Список используемой литературы

1. Волков Ю.Г., Социология – М.:Издательство «Феникс» (серия «Высшее образование»), 2008.
2. Дугин А. Г. «Структурная социология» М., 2010.
3. Заславская Т.И. Роль социологии в преобразовании России. http://www.msses.ru/tiz/papers.html
4. Капитонов Э.А. Социология XX века. - Ростов-на-Дону, 1996. - с. 364
5. Основы социологии. Курс лекций. Ч. 1/ Отв. ред. Эфендиев А.Г. - М., 1994.
6. Смелзер Н. Социология. - М., 1994.
7. Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие/ Под ред. Г.ВОсипова, Л.Н.Москвичева. М., 1996.
8. Тощенко Ж.Т. Социология: Учеб. пособие. М., 1994.
9. Фролов С.С. Социология. Учебник. - М.,1996.
10. Харчева В.Г. Основы социологии: Учебник. М., 1997.
11. Яковлев И.П. О "точках роста" в социологии.// Социс, 1999, - №1.