Молодые семьи и методика их изучения на примере молодых и студенческих семей города Владивостока

Оглавление

 

 

 

Введение

 

Современный этап социокультурного развития накладывает свой отпечаток и на развитие семейных отношений, особенно - на молодые семьи. Крепкие, устойчивые молодые семьи закладывают основу российского общества. Каждая шестая семья в России - молодая. На долю молодых семей приходится две трети рожденных детей. Но современная российская молодая семья наиболее уязвима, практически не защищена государством. Внешние дестабилизирующие факторы (плохие жилищные условия, ограниченные материальные возможности, зависимость от родителей, проблемы трудоустройства и профессионального самоопределения) могут сыграть свою губительную роль[20, с. 7].

Многие социологи считают, что институт семьи разрушается, ссылаясь на распространение среди молодежи феномена незарегистрированного (гражданского) брака. Сказывается и либерализация взглядов молодежи на семью, добрачные и внебрачные интимные отношения. Более 37% всех разводов приходятся на молодые семьи. С дестабилизацией молодой семьи связана и угрожающая России депопуляция населения[29, с. 45].

Наблюдается тенденция увеличения значимости социально-психологического подхода к семье, к семейным проблемам, как к проблемам внутренних межличностных отношений. Сейчас значение удерживающих семью «внешних факторов» значительно снизилось, а дезинтегрирующих наоборот увеличилось. Особого внимания заслуживает причинный, системный анализ развития культуры межличностных, семейных отношений, обеспечения совместимости и взаимопонимания между молодыми супругами, оптимизации их отношений с родителями, с рождающимися и взрослеющими детьми.

Изменение социокультурной ситуации в современной России затрагивает все формы социального бытия, где одной из важнейших является семья.

Представляя собой синтезированную, многогранную систему социокультурного функционирования общества, семья испытывает влияние множества социально-психических, культурно-исторических факторов, влекущих за собой глубокие сдвиги в семейных отношениях. Это обостряет проблемы семьи и делает их предметом государственной политики. Так, по инициативе Президента России 2008 год был объявлен Годом семьи, проведение которого нацеливалось на решение важнейших вопросов укрепления авторитета и поддержки семьи на основе базовых семейных ценностей.

В этих условиях возникает необходимость определения болевых точек функционирования и развития российской молодой (студенческой) семьи на современном этапе, что и актуализирует данную проблематику.

Становление инновационного социокультурного потенциала общества связано с потребностью активной позиции молодой семьи, которая как сложный социокультурный феномен характеризуется специфическим набором ценностных приоритетов и жизненных стратегий ее членов.

В условиях современных трансформаций в первую очередь молодая семья испытывает на себе как позитивные, так и негативные последствия таких преобразований.

Социально-экономические и морально-психологические трудности обусловливают неустойчивость молодой семьи, высокий уровень разводов. В то же время нестабильность семейно-брачных отношений влияет на социальное самочувствие молодых супругов, а, следовательно, на самореализации их в профессиональной деятельности. В этой ситуации акцентируется внимание научного сообщества на социокультурных аспектах жизнедеятельности молодых семей[27, с. 32].

Наиболее уязвимой, с точки зрения социально-экономического положения, но и наиболее продуктивной в интеллектуальном плане, выступает студенческая семья, социокультурная специфика которой обусловлена особенностями социального статуса.

Проблемы необходимости минимизации трудностей студенческой семьи и активизация ее образовательного потенциала делают диссертационную проблематику весьма актуальной как для науки, так и социальной практики, направленных на определение путей оптимизации духовных основ отношений в молодых семьях.

Таким образом, заявленная проблема имеет как научно-теоретическое, так и практическое значение, что и обусловило выбор темы исследования.

Отечественная социология семьи, как и социология в целом, отличается сегодня определенным парадигмальным плюрализмом. Это позволяет накопить большую эмпирическую базу и создает предпосылки к «прорыву» в социологии семьи в общетеоретическом плане. В социологической литературе выделяются два основных подхода в изучении семьи как социального феномена: институциональный (социоцентристский) и социально - психологический (антропоцентристский). Первый был с середины 1960-х годов преобладающим, в нем семья рассматривалась как «ячейка общества», один из главных социальных институтов.

Наиболее крупный вклад в исследование проблем семьи внесли: А. Г. Харчев (теория) [45], М. С. Мацковский (методология и методика) [32], В. А. Сысенко (устойчивость брака) [43], И. С. Голод (стабильность семьи) [18], В. А. Борисов (потребность в детях) [8], Д. Я. Кутсар (качество брака) [40], Н. Г. Юркевич [47],  С. С. Седельников (мотивы и причины развода) [41], Л. А. Гордон (жизненный цикл семьи) [17], И. А. Герасимова (демографическая типология семей) [15], В. Л. Ружже (типология семейных групп) [38], Г. А. Вишневский (исторические типы рождаемости) [10], И. В. Бестужев-Лада (прогнозирование семьи) [9], А. Г. Волков (ожидаемая продолжительность брака) [13], Н. В. Малярова (типология супружеских конфликтов) [31], Т. Ж. Гурко (молодая семья) [21], Е. М. Черняк [46] (социология семьи) и другие.

Семья рассматривается как малая социальная группа, основное внимание сосредотачивается на изучении проблем семейной общности.

Семья – ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета. Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Семья – одна из необходимых и основных ступеней бытия человека. Именно в семье индивид становится личностью. Семья сочетает в себе свойства социальной организации, социальной структуры, института и малой группы. Семья – многостороннее отношение, которое регулируется нормами морали и права. Это сложное социальное образование исследователи рассматривают как социальный институт и малую социальную структуру[29, с. 17].

Объектом исследования являются современные молодые и студенческие семьи.

Предметом исследования выступают теоретические и эмпирические исследования брачной жизнедеятельности молодых (студенческих) семей, изученность их проблем и тенденций развития.

Целью данной работы является теоретические и эмпирические исследования брачной жизнедеятельности молодых (студенческих) семей, изученность их проблем и тенденций развития.

Задачами работы являются:

1. Анализ институционального и социально-психологического подходов в изучении студенческой семьи;
2. Классификация и исследование проблем студенческой (молодой) семьи, изучение методик исследования молодых семей;
3. Изучение программы и инструментария исследований, направленных на изучение жизнедеятельности студенческих семей в городе Владивостоке.

 

1 Теоретические подходы в изучении студенческой семьи

 
1. 1 Институциональный подход в изучении студенческой семьи

 

Молодая семья – это семья в первые 3 года после заключения брака (в случае рождения детей – без ограничения продолжительности брака) при условии, что ни один из супругов не достиг 30-летнего возраста (постановление Верхнего Совета РФ от 3 июня 1993г.» Основные направления государственной молодежной политики в Российской Федерации»).

Таким образом, брак должен быть первым; продолжительность совместной жизни до 3 лет, граница возраста супругов от 18 до 30 лет [21, с. 35].

Социально-экономический кризис в стране, слабость государственной политики, которая не способствует укреплению брачно-семейных отношений, приводит к тому, что наибольший процент разводов приходится на семью, прожившую менее 3-5 лет.

Демографический кризис можно наглядно проследить на примере молодой семьи: уменьшение количества заключенных браков, увеличение числа разводов, рост количества одиноких матерей, внебрачной рождаемости, рост количества несовершеннолетних матерей.

В структуре молодых (студенческих) семей отмечены следующие:

• Полные;

• Благополучные;

• Социального риска;

• Несовершеннолетних матерей;

• Студенческие;

• Военнослужащие срочной службы[28, с. 46].

Молодая семья – одна из самых незащищенных групп населения.

Высокий процент молодых браков – следствие наступившей беременности или даже рождение ребенка. Среди молодежи «бытует» искаженное представление о браке, семье, сексе.

Каждый 4-й молодой человек готов на свободные отношения, без брака, но осуждает свободную сексуальную жизнь. В ряду приобретенных жизненных ценностей на 1-е место молодежь относит отношения в семье, удовлетворенность в любви, сексе, интимной жизни; ценность брака молодые также определяют наличием детей [22, с. 52].

В настоящее время отмечается средний процент студенческих семей в связи с изменением социально-экономической ситуации в стране, снижением уровня жизни, появлением платного образования, отсутствием финансирования для осуществления государственной политики в области семьи. 
Изменились духовно-нравственные ориентиры молодежи на получение образования, престижную работу, отодвинулся возраста вступления в брак.

Повлияло также повышение культуры отношений между полами: личное счастье, удовлетворение семейными и интимными отношениями становятся жизненными приоритетами молодежи.

Возрастает ориентация на эмоциональную сферу личности, его чувства, настроения, стремления. 10-15 лет назад студенческая семья считалась обычным явлением, что было обусловлено целым рядом причин: социальной защитой детей, самих молодых родителей, льготным предоставлением жилья, бесплатным образованием, повышенной стипендией, умеренной платой за общежитие, т.е. государство стимулировало создание студенческих семей [27, с. 51].

Нестабильность студенческих семей менее заметна, чем, например, асоциальное поведение, но не менее опасна и разрушительна, так как приводит к разбитым надеждам, судьбам, заброшенным детям.

Тырнова Н. А. определяет молодую (студенческую) семью как субъект воспроизводства населения и объект социальной политики — это супруги активного репродуктивного возраста (до 28 лет), проживающие совместно с момента фактического образования супружеского союза не менее двух лет, с родственниками или без них, с детьми или без них, с любыми ориентациями на детность[44, с. 14].

Специфика молодой (студенческой) семьи определяется тем, что она находится в процессе своего становления, интенсивного развития, нестабильности отношений между ее членами, освоения ими социальных ролей, а также социализации семьи в обществе как самостоятельного социального субъекта и выполнения функций как социального института.

Молодая (студенческая) семья отличается от остальных типов семьи тем, что в ней основная ось отношений определяется супружескими отношениями, а не родством и родительством [44, с. 21].

Ф. А. Мустаева [34, с. 22]выделяет три типа молодой семьи:

Первый тип – традиционный, в котором семьи характеризуются ориентацией супругов исключительно на семейные ценности, на двухдетную семью. Лидером в семье (обычно формальным), является муж. Лидерство в семье определяется лидерством в хозяйственно-бытовой сфере ее деятельности. Круг друзей у супругов, как правило, общий и довольно ограниченный. Досуг чаще закрытый.

Во втором типе супруги ориентированы преимущественно на развитие личности, имеют установку на малодетную семью. Наблюдается социально-ролевое равновесие (иногда используется помощь родителей супругов). Семья может быть открытой и закрытой. Тип лидерства – демократический: совместный или раздельный по сферам жизнедеятельности семьи.

Третий тип – молодые супруги ориентированы преимущественно на развлечения. При этом муж и жена имеют как общих друзей, так и каждый своих из числа, как правило, прежнего окружения. Репродуктивные установки на бездетную или малодетную семью. Лидерство в семье может быть как авторитарным, так и демократическим.

Определение семьи у А. Г. Харчева: исторически конкретная система взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми; малая социальная группа, члены которой связаны брачными, родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения. «Семья есть отношение, через которое и благодаря которому осуществляется воспроизводство человека, общественный механизм этого воспроизводства. Историческое развитие последнего ведет к превращению семьи также и в социальную общность, и в социальный институт».

«Современную семью можно определить как институциированную общность, складывающуюся на основе брака и порождаемой им правовой и моральной ответственности супругов за здоровье детей и их воспитание» [20, с.27].

Н. Смелзер: «Семья - основанное на кровном родстве, браке или усыновлении объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью за воспитание детей, находящихся на их иждивении» [39, с. 58].