Факторы формирования первого впечатления о человеке

                                     ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенное исследование позволило достигнуть поставленной цели выявления и изучения особенностей первого впечатления  о другом человеке у детей старшего дошкольного возраста.

Особенности восприятия и познания людьми друг друга, связаны, в первую очередь, с  развитием самого субъекта восприятия: с формированием у него потребностей в общении, познании и труде, с  наличием у него определенного опыта  жизни. Эмпирическое исследование, осуществляемое нами, проводилось на выборке детей  старшего дошкольного возраста.

Восприятие  дошкольниками новых людей имеет  свои возрастные особенности. Внимание детей 6-7 лет еще неустойчиво, но, вместе с тем, развито непроизвольное внимание. Все новое, неожиданное, яркое, интересное привлекает внимание дошкольников без особых усилий. Однако запас  знаний о другом человеке у детей  незначителен, словарный запас также  невелик, поэтому выражение впечатлений, полученных от восприятия новых людей  для дошкольников, представляет определенную трудность.

Количественный  и качественный анализ детских ответов  в исследовании первого впечатления  позволил выделить наиболее типичные тенденции в восприятии невербального  облика другого человека у детей  шести - семи лет.

Была  подтверждена основная гипотеза о том, что первое впечатление старших  дошкольников о другом человеке определяется внешним обликом незнакомца.

Были  решены поставленные в исследовании теоретические и практические задачи:

В теоретическом  плане - выявлены психологические проблемы и основные направления в изучении процесса межличностного восприятия в  современной психологии, проведен теоретический  анализ подходов к исследованию феномена первого впечатления об окружающих людях в отечественной и зарубежной психологии, раскрыты особенности развития межличностного восприятия в дошкольном возрасте.

В эмпирическом плане - изучены психологические  особенности формирования первого  впечатления при невербальном восприятии другого человека у детей дошкольного  возраста, изучены особенности содержания первого впечатления о человеке у дошкольников, выявлены особенности  информативности элементов знаковой системы внешности оцениваемого человека, исследованы особенности  эмоционального отношения детей  к другому человеку по первому  впечатлению.

Итак, формирующееся  на основе кратковременного контакта с человеком первое представление  о нем – это сложный психологический  процесс. При этом на формирование первого  впечатления влияют не только определенные особенности личности, которая является объектом познания, но и личностные качества познающего, воспринимающего  человека: это и сформировавшиеся «эталоны», и закрепленные в сознании стереотипы, и степень уверенности  человек в себе самом. И привычное  его отношение к людям.

При формировании мнения о человеке на основе первого  впечатления о человеке (что в  нашей жизни зачастую необходимо) важно помнить, что первое познание не дает точного представления о  человеке и никто не застрахован от ошибок. Не следует слишком категорично судить о людях по первому впечатлению.

                                               ЛИТЕРАТУРА

1. Абраменкова В.В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе//Вопросы психологии 1887, №5, стр.44-52
2. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком – М., 1982, стр.37
3. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком – М., 1989, стр.178, 183
4. Бодалев А.А. О взаимосвязи общения и отношения//Вопросы психологии №1, 1994, стр. 122-127
5. Куницина В.Н Межличностное общение – СПб, 2001, стр.305-306
6. Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание – Рост. н/Д, 1999, стр.246-247
7. Очерки социальной психологии/под ред. Предвечного Г.П., Ширковича Ю.А., М., 1985, стр.196, 200
8. Петрова Е.А. Визуальная психосемиотика общения, 2000, стр.9, стр.33-34
9. Психология под ред. Крылова А.А., М., 2000, стр.336
10. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание, М., 1958, стр.14
11. Социальная психология/под ред. Петровского А.В., М., 1987, стр.167