Взаимосвязь свойств личности и лидерских качеств у военнослужащих

 

При этом социометрическая процедура  может проводиться в двух формах. Первый вариант — непараметрическая  процедура. В данном случае испытуемому  предлагается ответить на вопросы социометрической карточки без ограничения числа  выборов испытуемого. Если в группе насчитывается, скажем, 12 человек, то в  указанном случае каждый из опрашиваемых может выбрать 11 человек (кроме самого себя). Таким образом, теоретически возможное число сделанных каждым членом группы выборов по направлению  к другим членам группы в указанном  примере будет равно (N-1), где N —  число членов группы. Точно так  же и теоретически возможное число  полученных субъектом выборов в  группе будет равно (N-1). Указанная  величина (N-1) полученных выборов является основной количественной константой социометрических измерений. При непараметрической  процедуре эта теоретическая  константа является одинаковой как  для индивидуума, делающего выборы, так и для любого индивидуума, ставшего объектом выбора. Достоинством данного варианта процедуры является то, что она позволяет выявить  так называемую эмоциональную экспансивность каждого члена группы, сделать  срез многообразия межличностных связей в групповой структуре, Однако при  увеличении размеров группы до 12—16 человек  этих связей становится так много, что  без применения вычислительной техники  проанализировать их становится весьма трудно.

 

Другим недостатком непараметрической  процедуры является большая вероятность  получения случайного выбора. Некоторые  испытуемые, руководствуясь личным мотивом, нередко пишут в опросниках: «выбираю всех». Ясно, что такой ответ может  иметь только два объяснения: либо у испытуемого действительно  сложилась такая обобщенная аморфная и недифференцированная система  отношений с окружающими (что  маловероятно), либо испытуемый заведомо дает ложный ответ, прикрываясь формальной лояльностью к окружающим и к  экспериментатору (что наиболее вероятно).

 

Анализ подобных случаев  заставил некоторых исследователей попытаться изменить саму процедуру  применения метода и таким образом  снизить вероятность случайного выбора. Так родился второй вариант  — параметрическая процедура  с ограничением числа выборов. Испытуемым предлагают выбирать строго фиксированное  число из всех членов группы. Например, в группе из 25 человек каждому  предлагают выбрать лишь 4 или 5 человек. Величина ограничения числа социометрических выборов получила название «социометрического ограничения» или «лимита выборов».

 

Многие исследователи  считают, что введение «социометрического ограничения» значительно превышает  надежность социометрических данных и  облегчает статистическую обработку  материала. С психологической точки  зрения социометрическое ограничение  заставляет испытуемых более внимательно  относиться к своим ответам, выбирать для ответа только тех членов группы, которые действительно соответствуют  предлагаемым ролям партнера, лидера или товарища по совместной деятельности. Лимит выборов значительно снижает  вероятность случайных ответов  и позволяет стандартизировать  условия выборов в группах  различной численности в одной  выборке, что и делает возможным  сопоставление материала по различным  группам.

 

В настоящее время принято  считать, что для групп в 22—25 участников минимальная величина «социометрического ограничения» должна выбираться в пределах 4—5 выборов. Существенное отличие второго  варианта социометрической процедуры  состоит в том, что социометрическая константа (N-1) сохраняется только для  системы получаемых выборов (т. е. из группы к участнику). Для системы  отданных выборов (т. е. в группу от участника) она измеряется новой величиной d (социометрическим ограничением). Введением  величины d можно стандартизировать  внешние условия выборов в  группах разной численности. Для  этого необходимо определять величину d по одинаковой для всех групп вероятности  случайного выбора. Формулу определения  такой вероятности предложили в  свое время Дж. Морено и Е. Дженнингс:

 

 

 

d

 

Р(А)=---------- (1) 

 

N-1

 

где Р — вероятность  случайного события (А) социометрического  выбора; N — число членов группы.

 

Обычно величина Р(А) выбирается в пределах 0,20—0,30. Подставляя эти  значения в формулу (1) для определения d. с известной величиной N, получаем искомое число «социометрического ограничения» в выбранной для  измерений группе.

 

Недостатком параметрической  процедуры является невозможность  раскрыть многообразие взаимоотношений  в группе. Возможно выявить только наиболее субъективно значимые связи. Социометрическая структура группы в результате такого подхода будет  отражать лишь наиболее типичные, «избранные»  коммуникации. Введение «социометрического ограничения» не позволяет судить об эмоциональной экспансивности членов группы.

 

Социометрическая процедура  может иметь целью:

 

а) измерение степени сплоченности-разобщенности  в группе;

 

б) выявление «социометрических  позиций», т. е. соотносительного авторитета членов группы по признакам симпатии-антипатии, где на крайних полюсах оказываются  «лидер» группы и «отвергнутый»;

 

в) обнаружение внутригрупповых  подсистем, сплоченных образований, во главе которых могут быть свои неформальные лидеры.

 

Социометрическая карточка или социометрическая анкета составляется на заключительном этапе разработки программы. В ней каждый член группы должен указать свое отношение к  другим членам группы по выделенным критериям (например, с точки зрения совместной работы, участия в решении деловой  задачи, проведения досуга, в игре и  т. д.). Критерии определяются в зависимости  от программы данного исследования: изучаются ли отношения в производственной группе, группе досуга, во временной  или стабильной группе.

 

При опросе без ограничения  выборов в социометрической карточке после каждого критерия должна быть выделена графа, размеры которой  позволили бы давать достаточно полные ответы. При опросе с ограничением выборов справа от каждого критерия на карточке чертится столько вертикальных граф, сколько выборов мы предполагаем разрешить в данной группе. Определение  числа выборов для разных по численности  групп, по с заранее заданной величиной  Р(А) в пределах 0,14 —0,25 можно произвести, пользуясь специальной таблицей (см. табл. «Величины ограничения  социометрических выборов»).

 

СОЦИОМЕТРИЧЕСКАЯ КАРТОЧКА№ Тип Критерии Выборы

1 Работа а) Кого бы вы хотели выбрать своим бригадиром?    

б) Кого бы вы не хотели выбрать своим бригадиром?    

2 Досуг а) Кого бы вы хотели пригласить на встречу Нового года?    

б) Кого бы вы не хотели пригласить на встречу Нового года?    

 

 

Когда социометрические карточки заполнены и собраны, начинается этап их математической обработки. Простейшими  способами количественной обработки  являются табличный, графический и  индексологический.

 

 

Социоматрица

 

Вначале следует построить  простейшую социоматрицу. Пример дан  в таблице (см. табл. «Пример социоматрпцы»). Результаты выборов разносятся по матрице  с помощью условных обозначений.

 

 

 

ВЕЛИЧИНЫ ОГРАНИЧЕНИЯ  СОЦИОМЕТРИЧЕСКИХ ВЫБОРОВЧисло членов групп Социометрическое ограничение d Вероятность случайного выбора Р(А)

5-7 1 0.20-0.14

8-11 2 0.25-0.18

12-16 3 0.25-0.19

17-21 4 0.23-0.19

22-26 5 0.22-0.19

27-31 6 0.22-0.19

32-36 7 0.21-0.19

 

 

Анализ социоматрицы по каждому  критерию дает достаточно наглядную  картину взаимоотношений в группе. Могут быть построены суммарные  социоматрицы, дающие картину выборов  по нескольким критериям, а также  социоматрицы по данным межгрупповых выборов.

 

Основное достоинство  социоматрицы — возможность представить  выборы в числовом виде, что в  свою очередь позволяет проранжировать членов группы по числу полученных и отданных выборов, установить порядок  влияний в группе. На основе социоматрицы строится социограмма — карта  социометрических выборов (социометрическая карта), производится расчет социометрических индексов.

 

 

ПРИМЕР СОЦИОМАТРИЦЫ ДЛЯ  ГРУППЫ, ЧИСЛЕННОСТЬЮ N-ЧЛЕНОВN Кто выбирает: фамилия испытуемого j-члены i-члены: Кого выбирают Сделанные выборы Всего

1 2 3 4 5 • •  (+) (-)

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6 

А-ов

 

В-ов

 

Г-ев

 

П-ов

 

С-ов + + + + + + + + + - • •  

2

 

2

 

2

 

1

 

2 

2

 

2

 

0

 

1

 

2 

4

 

4

 

2

 

2

 

4

N ...          ... ...

Полученные (+) выборы (-) 

4

 

0 2 1 2 1 

1

 

2 0 3    9 7 

Всего           16

 

 

Примечание: + положительный  выбор; - отрицательный выбор

 

 

 

Социограмма,

 

Социограмма — схематическое  изображение реакции испытуемых друг на друга при ответах на социометрический критерий. Социограмма позволяет  произвести сравнительный анализ структуры  взаимоотношения группы в пространстве на некоторой плоскости («щите») с  помощью специальных знаков.

1 – объект  связей в группе (i-член)

2 – субъект связей в  группе (j-член)

3 – совмещение объекта  и субъекта в поведении одной  личности (ij-член)

4 – положительный выбор,  совершенный А-членом

5 – отрицательный выбор,  совершенный В-членом

6 – взаимная положительная  связь А- и В-членов

7 – взаимная отрицательная  связь А- и В-членов

8 – уровень связи (член  А выбран в первую очередь,  член С - во вторую)

 

 

 

Социограммная техника является существенным дополнением к табличному подходу в анализе социометрического  материала, ибо она даст возможность  более глубокого качественного  описания и наглядного представления  групповых явлений.

 

Анализ социограммы начинается с отыскания центоальных, наиболее влиятельных членов, затем взаимных пар и группировок. Группировки  составляются из взаимосвязанных лиц, стремящихся выбирать друг друга. Наиболее часто в социометрических измерениях встречаются положительные группировки из 2, 3 членов, реже из 4 и более членов (рис. 2).

 

 

 

 

 

Социометричсские индексы.

 

Различают персональные социометрические индексы (ПСИ) и групповые (ГСИ). Первые характеризуют индивидуальные социально-психологические  свойства личности в роли члена группы. Вторые дают числовые характеристики целостной социометрической конфигурации выборов в группе. Они описывают  свойства групповых структур общения. Основными ПСИ являются: ИНДЕКС СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО  СТАТУСА I-ЧЛЕНА; ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЭКСПАНСИВНОСТИ J-ЧЛЕНА, ОБЪЕМА, ИНТЕНСИВНОСТИ И  КОНЦЕНТРАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ IJ-ЧЛЕНА. Символы i и j обозначают одно и то же лицо, но в разных ролях:

 

i — выбираемый,

 

j — он же выбирающий,

 

ij — совмещение ролей,

 

Социометрический статус — это свойство личности как элемента социометрической структуры занимать определенную пространственную позицию (локус) в ней, т. е. определенным образом  соотноситься с другими элементами. Такое свойство развито у элементов  групповой структуры неравномерно и для сравнительных целей  может быть измерено числом — индексом социометрического статуса. Элементы социометрической структуры — это  личности, члены группы. Каждый из них  в той или иной мере взаимодействует  с каждым, общается, непосредственно  обменивается информацией и т. д. В то же время каждый член группы, являясь частью целого (группы), своим  поведением воздействует на свойства целого. Реализация этого воздействия  протекает через различные социально-психологические  формы взаимовлияния. Субъективную меру этого влияния подчеркивает величина социометрического статуса. Но личность может влиять на других двояко — либо положительно, либо отрицательно. Поэтому принято говорить о положительном  и отрицательном статусе. Статус тоже измеряет потенциальную способность человека к лидерству. Чтобы высчитать социометрический статус, необходимо воспользоваться данными социоматрицы.

 

С психологической точки  зрения показатель экспансивности характеризует  потребность личности в общении.

 

Надежность рассмотренной  процедуры зависит, прежде всего, от правильного отбора критериев социометрии, что диктуется программой исследования и предварительным знакомством  со спецификой группы.

 

Использование социометрического  теста позволяет проводить измерение  авторитета формального и неформального  лидеров для перегруппировки  людей в бригадах так, чтобы снизить  напряженность в коллективе, возникающую  из-за взаимной неприязни некоторых  членов группы.

 

Социометрическая методика проводится групповым методом, ее проведение не требует больших временных  затрат (до 15 мин.). Она весьма полезна  в прикладных исследованиях, особенно в работах по совершенствованию  отношений в коллективе. Но она  не является радикальным способом разрешения внутригрупповых проблем, причины  которых следует искать не в симпатиях  и антипатиях членов группы, а в  более глубоких источниках.

 

 

Приложение 3

 

Методика "Лидер"

 

Эта методика предназначена  для того, чтобы оценить способность  человека быть лидером. Данное качество немаловажно для педагога, поскольку  он должен быть лидером.

 

В данной методике испытуемый отвечает на 50 вопросов, и по его  ответам на эти вопросы делается вывод о том, обладает ли он персональными  психологическими качествами, необходимыми лидеру. Из двух предложенных вариантов  ответа на каждый вопрос необходимо выбрать  и отметить только один.

 

Текст опросника 

 

1. Часто ли вы бываете  в центре внимания окружающих? а) да, б) нет. 

 

2. Считаете ли вы, что  многие из окружающих вас людей  занимают более высокое положение  по службе, чем вы? а) да, б) нет. 

 

3. Находясь на собрании  людей, равных вам по служебному  положению, испытываете ли вы  желание не высказывать своего  мнения, даже когда это необходимо? а) да, б) нет. 

 

4. Когда вы были ребенком, нравилось ли вам быть лидером  среди сверстников? 

 

а) да, б) нет.

 

5. Испытываете ли вы  удовольствие, когда вам удается  убедить кого-то в чем-то? а)  да, б) нет. 

 

6. Случается ли, что вас  называют нерешительным человеком?  а) да', б) нет. 

 

7. Согласны ли вы с  утверждением: «Все самое полезное  в мире есть результат деятельности  небольшого числа выдающихся  людей»?

 

а) да, б) нет.

 

8. Испытываете ли вы  настоятельную необходимость в  советчике, который мог бы направить  вашу профессиональную активность?

 

а) да, б) нет.