Типы характеров студентов старших курсов
Курсовая работа, 22 Апреля 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Актуальность темы исследования состоит в том, что особенности поведения человека находится под прямым влиянием характера. Характер человека связан с его интересами, потребностями и более всего проявляется в том, что для человека значимо. В настоящее время многие области трудовой деятельности человека связаны с нервно-психическим напряжением. Урбанизация, ускорение темпа жизни, информационные перегрузки, усиливая это напряжение, зачастую способствуют возникновению и развитию пограничных форм нервно-психической патологии, что выводит вопросы психогигиены и псхопрофилактики в ряд важнейших задач охраны психического здоровья человека.
Содержание
Введение...................................................................................................................3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения характера
1.1. Характер в структуре личности..................................................................4
1.2. Основной принцип классификации личностей.........................................7
1.3. История учений о характере........................................................................9
1.4. Черты характера..........................................................................................14
1.5. Характер и темперамент.............................................................................19
1.6. Классификация характера .........................................................................21
1.7. Возрастные особенности становления основных черт характера у человека..................................................................................................................23
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей характера студентов старших курсов
2.1.Проведение методик по выявлению типов характера.............................30
2.2. Рекомендации для осуществления индивидуального подхода в воспитании.............................................................................................................31
Заключение.............................................................................................................33
Список использованной литературы...................................................................
Прикрепленные файлы: 1 файл
kursach_po_psikhologii_novyy_2.doc
— 208.50 Кб (Скачать документ)Цель работы достигнута, реализованы ее основные задачи.
Так, к результатам можно отнести следующее положения:
- Характер ( от греч. charakter -”печать”, “чеканка”), означает совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения.
- Были проанализированы различные научные подходы к исследованию типов характера отечественных и зарубежных исследователей.
- В ходе исследования мы выяснили, что юношеский (18-23 года) возраст представляет собой в буквальном смысле слова ''третий мир'', существующий между детством и взрослостью. Большинство девушек и значительная часть юношей вступает в него уже постпубертатными, однако, на его долю выпадает задача многочисленных ''доделок'' и устранение диспропорций, обусловленных неравномерностью созревания. К концу этого периода основные процессы биологического созревания в большинстве случаев завершены, так что дальнейшее физическое развитие можно рассматривать уже как принадлежащее к циклу взрослости.
- По данной теме были предложены методики исследования Леонгарда и Юнга и разработаны рекомендации.
В ходе работы было выяснено, что характер человека является его отъемлемой частью. От его особенностей зависит поведение человека по отношению к себе и к работе. Не только характер влияет на деятельность человека, но и сама эта деятельность может формировать характер индивида.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
- Общая психология /Состав. Е.И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995 г.
- Психология индивидуальных различий ТЕКСТЫ /под ред. Ю.Б.Гиппенрейдера, В.Я.Романова - М. изд-во МГУ, 1982 г.
- Краткий словарь системы психологических понятий /К.К.Платонов - М. Высшая школа 1984 г.
- Практическая психология в тестах.
- Азаров Ю.П. Искусство воспитания — М: Просвещение,1985.
- Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: Учеб. Пособие. - Екатеринбург: Изд-во Урал. Гос. Проф.-пед. Ун-та, 2000.
- Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. Учеб. Для вузов. - М.:Издат. Центр «Академия», 2000.
- Асмолов А. Г. Психология личности. М., 1990 г.
- Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. М.: Изд-во
МГУ, 1988. С. 257-280.
- Леонгард К. Акцентирование личности. - М., 1982.
- Левитов Н.Д. Психология характера. - М., 1969.
- Личко А.Е. Психопатии и акцентирование характера. - Л., 1983.
- Общая психология; /Состав. Е.И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995 г.
- Общая психология: Учебник для вузов/А. Маклаков. - СПб.:
Питер, 2003. - 592 с.: ил. - (Серия «Учебник нового века»).
- Петрюк П. Т. Профессор Пётр Борисович Ганнушкин -
выдающийся психиатр современной эпохи: к 125-летию со дня
рождения (1875-1933) // -- 2000. -- № 1. -- С. 218.
- http://azps.ru/articles
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕСТ
«Что вы знаете о себе» или выявление характера.
Тест предназначен для выявления акцентуации личности. Теоретической основой теста является концепция «акцентуации личностей» К. Леонгарда, который считает, что присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные. В случае яркой выраженности основные черты характера становятся акцентуациями характера.
Тест содержит 10 шкал, в соответствии с 10 выделенными Леонгардом типами акцентуированных личностей, и состоит из 88 вопросов, на которые надо ответить «да» или «нет».
ВОПРОСЫ:
- Является ли ваше настроение в общем веселым и беззаботным?
- Восприимчивы ли вы к обидам?
- Случалось ли вам иногда быстро заплакать?
- Всегда ли вы считаете себя правым в том деле, которое делаете, и вы не успокоитесь, пока не убедитесь в этом?
- Считаете ли вы себя более смелым, чем в детском возрасте?
- Может ли ваше настроение меняться от глубокой радости до глубокой печали?
- Находитесь ли вы в компании в центре внимания?
- Бывают ли у вас дни, когда вы без достаточных оснований находитесь в угрюмом и раздражительном настроении и ни с кем не хотите разговаривать?
- Серьезный ли вы человек?
- Можете ли вы сильно воодешевиться?
- Предприимчивы ли вы?
- Быстро ли забываете, если кто-то вас обидит?
- Мягкосердечный ли вы человек?
- Пытаетесь ли вы проверить после того, как опустили письмо в ящик, не осталось ли оно висеть в прорези?
- Всегда ли вы стараетесь быть добросовестным в работе?
- Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?
- Считаете ли вы других людей недостаточно требовательными друг к другу?
- Сильно ли зависит ваше настроение от жизненных событий и переживаний?
- Всегда ли вы прямодушны со своими знакомыми?
- Часто ли ваше настроение бывает подавленным?
- Был ди у вас раньше истерический припадок или истощение нервной системы?
- Склонны ли вы к состояниям внутреннего беспокойства или страстного стремления?
- Трудно ли вам длительное время просидеть на стуле?
- Боретесь ли вы за свои интересы, если кто-то поступает с вами несправедливо?
- Смогли бы вы убить человека?
- Сильно ли вам мешает косо висящая гардина или неровно настланная скатерть, настолько, что вам хочется устранить эти недостатки?
- Испытывали ли вы в детстве страх, когда оставались одни дома?
- Часто ли у вас без причины меняется настроение?
- Всегда ли вы старательно вы относитесь к своей деятельности?
- Быстро ли вы можете разгневаться?
- Можете ли вы быть бесшабашно веселым?
- Можете ли вы иногда целиком проникнуться чувством радости?
- Подходите ли вы для проведения увеселительных мероприятий?
- Высказываете ли вы обычно людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?
- Влияет ли на вас вид крови?
- Охотно ли вы занимаетесь деятельностью, связанной с большой ответственностью?
- Склонны ли вы вступиться за человека, с которым поступили несправедливо?
- Трудно ли вам входить в темный подвал?
- Выполняете ли вы кропотливую черную работу так же медленно и тщательно, как и любимое дело?
- Являетесь ли вы общительным человеком?
- Охотно ли вы декламировали стихи в школе?
- Убегали ли вы ребенком из дома?
- Тяжело ли вы воспринимаете жизнь?
- Бывали ли у вас конфликты и неприятности, которые так изматывали нервы, что вы не выходили на работу?
- Можно ли сказать, что вы при неудачах не теряете чувство юмора?
- Сделаете ли вы первым шаг к примирению, если кто-то вас оскорбит?
- Любите ли вы животных?
- Уйдете ли вы из дома или с работы, если у вас там что-то не в порядке?
- Мучают ли вас неопределенные мысли, что с вами или с вашими родственниками случится какое-нибудь несчастье?
- Считаете ли вы, что настроение зависит от погоды?
- Затрудняет ли вас выступать на сцене перед большим количеством народа?
- Можете шли вы выйти из себя и дать волю рукам, если вас кто-то умышленно грубо рассердит?
- Много ли вы общаетесь?
- Если вы будете чем-либо разочарованы, придете ли вы в отчаяние?
- Нравится ли Вам работа организаторского характера?
- Упорно ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути встречается много препятствий?
- Может ли вас так захватить кинофильм, что слезы выступят на глазах?
- Трудно ли вам будет заснуть, если вы целый день размышляли над своим будущим или какой-нибудь проблемой?
- Приходилось ли вам в школьные годы пользоваться подсказками или списывать у товарищей домашнее задание?
- Трудно ли вам пойти ночью на кладбище?
- Следите ли вы с бол</spa