Теория и практика профориентации

 

Факультет психологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ  РАБОТА

по дисциплине

«Теория и практика профориентации»

 

 

 

 

 

Выполнил:

 студент 4 курса

очной формы обучения

Преподаватель:

 

 

 

 

 

 

 

 

Пермь 2011

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оглавление:

Задание № 1. Глоссарий……………………………………………………………...3

Список литературы…………………………………….……………………………..6

Задание № 2. Ответы на теоретические вопросы……...…………………………...7

Список литературы………………………………….………………………………18

Задание № 3.

Игровой метод ………………………………………....……………………………19

Задание № 4.

Мини-справочник профориентолога диагностический..………………………….21

Задание № 5.

Реферат «профессиональное консультирование»………….………………………27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание № 1.

Глоссарий.

 

Профориентация - система мер, оказание помощи молодежи в выборе профессии.

- это оказание помощи в профессиональном самоопределении личности в соответствии с ее способностями и с учетом рынка профессий, а также задачами формирования конкретных профессиональных качеств.

Профориентология – научная дисциплина, находящаяся на стыке философии, психологии и педагогики, изучающая факты, механизмы и закономерности профессионального становления личности.

Профессиональное становление личности - процесс прогрессивного изменения личности под влиянием социальных воздействий, профессиональной деятельности и собственной активности, направленной на самосовершенствование и самоосуществление. Становление обязательно предполагает потребность в развитии и саморазвитии, возможность и реальность ее удовлетворения, а также потребность в профессиональном самосохранении.

- это большая часть онтогенеза человека, которая охватывает период с начала формирования профессиональных намерений до завершения профессиональной жизни.

Субъект профессионального развития – это индивид, специально подготовленный и самореализующийся в определенном виде труда в рамках его общественного разделения.

Профессиональная деятельность — это социально значимая деятельность, выполнение которой требует специальных знаний, умений и навыков, а также профессионально обусловленных качеств личности. В зависимости от содержания труда (предмета, цели, средств, способов и условий) различают виды профессиональной деятельности.  

Профессия — социально ценная область приложения физических и духовных сил человека, позволяющая ему получать взамен затраченного труда необходимые средства для существования и развития.  Изменения, которые происходят с личностью в процессе подготовки, овладения профессиональной деятельностью и ее самостоятельного выполнения, приводят к становлению личности как специалиста и профессионала. 

Специалист — это профессионально компетентный работник, обладающий необходимыми для качественного и производительного выполнения труда знаниями, умениями, качествами, опытом и индивидуальным стилем деятельности. 

Профессиональное самоопределение - самостоятельное и осознанное согласование профессионально-психологических возможностей человека с содержанием и требованиями профессионального труда, а также нахождение смысла выполняемой деятельности в конкретной социально-экономической ситуации. 

- процесс формирования человека как субъекта профессиональной деятельности.

 Оптант - субъект выбора. Это может быть, в частности, клиент в профориентационной консультации, обращающийся за помощью в выборе профессии.

Кризис(ы) профессионального развития – выражаются в изменении темпа и вектора профессионального развития личности. Факторы детерминирующие кризисы: возрастные психофизиологические изменения; изменения социально – профессиональной ситуации; социально – экономические условия жизнедеятельности; служебные и жизненно – важные события.

Психограмма - портрет идеального или типичного профессионала, сформулированный в терминах психологически измеримых свойств.

Профессиональное  выгорание - совокупность негативных переживаний, связанных с работой, коллективом и всей организацией в целом.

Конфликт  профессионального самоопределения  личности -  для того чтобы определиться в проблемно – ориентационной ситуации профессиональное самоопределение необходимо,  соотнести свои потребности позиции, интересы и мечты с собственными возможностями: подготовленностью, способностью, эмоционально – волевыми качествами, состоянием здоровья.

Профессиограмма - (от лат. Professio — специальность, Gramma — запись) - описание особенностей конкретной профессии, раскрывающее специфику профессионального труда и требований, которые предъявляются к человеку. Различают два вида профессиограмм: профессиокарты и полные профессиограммы.

Профессиональная консультация — стратегия психологической помощи индивиду при выборе профессии и планировании профессиональной карьеры. Осуществляется на основе анализа физических и психологических особенностей индивида, а также структуры и динамики рынка труда.

Профессиография — комплексный метод изучения и описания содержательных и структурных характеристик профессий в целях установления особенностей взаимоотношения субъекта труда с компонентами деятельности (ее содержанием, средствами, условиями, организацией) и ее функционального обеспечения.

Профессиональная информация — форма профессионального просвещения. Представляет собой ознакомление молодежи с основными профессиями и специальностями. Школьникам предлагаются сведения о содержании труда, условиях материальной и социальной среды, системе материального стимулирования, режиме труда и отдыха, перспективах развития данной профессии, формах и сроках обучения, возможностях должностного и квалификационного роста.

Профессиональная пропаганда — это форма профессионального просвещения. Предполагает агитацию профессий, по которым наблюдается дефицит кадров либо ожидается расширение их подготовки в связи с увеличением объема или реконструкцией производства.

Профессиональное просвещение — форма профессиональной ориентации, заключающаяся в выработке у учащихся знаний о мире профессий, способах и условиях осуществления профессионального выбора.

Профессиональная пригодность — соответствие личностных характеристик обследуемого требованиям профессиограммы, его способность овладеть данной профессиональной деятельностью.

Карьера - субъективно осознанный трудовой путь человека, способ достижения целей и результатов в  форме личностного  самовыражения; поступательное продвижение по служебной лестнице, изменение навыков, способностей, квалификационных возможностей и размеров вознаграждения, связанных с деятельностью работника.

Профессиональный отбор - изучение и вероятностная оценка пригодности человека к овладению специальностью и успешному выполнению профессиональных обязанностей. При профессиональном отборе человек подбирается для профессии по достаточно жестким критериям.

Профессиональный  план - представления человека о профессиональной деятельности, сложившиеся на основе его склада  характера, склонностей, интересов, опыта, а также знаний о себе и о мире профессий.

Профессиональный  подбор - подбор профессии (не предъявляющей жестких требований к работнику) для человека по критерию профессиональной успешности.

Профессиональная диагностика - изучение и оценка потенциальных профессиональных возможностей человека для установления степени соответствия нанимающегося работника возлагаемым на него трудовым функциям. Цель профессиональной диагностики состоит в обеспечении наиболее полного соответствия работника требованиям конкретного рабочего места. Профессионально важные качества работника изучаются с помощью анкетного, аппаратурного и тестового методов.

Психологическая профессиональная консультация – оказание психологической помощи людям в профессиональном самоопределении, планировании профессиональной карьеры, а также преодолении трудностей профессиональной жизни, помочь человеку самому решить возникшие проблемы.

Профессиональная  активизация - система мер, направленная на актуализацию вопросов профессионального самоопределения и развития для человека, пробуждение, поощрение, поддержка собственных шагов молодого человека на пути от смутных переживаний и ощущений смысла к реалистичным целям и программам их воплощения.

Профессиональная  реабилитация - возвращение больного человека (или инвалида) к общественно значимому труду с использованием специальных реабилитационных мероприятий.

 

 

 

 

Список используемой литературы:

1. Психология. Словарь / Под общ. Ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошенко. М.: Политиздат. 1990.
2. Лекции по дисциплине «Теория и практика профориентации»;
3. Словарь по профориентации и психологической поддержке
4. Э.Ф. Зеер "Психология профессий"
5. Резапкина Г.В. Скорая помощь в выборе профессии. Практическое руководство для педагогов и школьных психологов. - М.: Генезис, 2004
6. «Психология труда» - лекторы – проф. Носкова О.Г., доц. Кузнецова А.С.;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Задание № 2.

1. Какова взаимосвязь между профориентологией и профориентацией?

Такая отрасль как  профориентация входит в профориентологию, как науку. Обе направленный на помощь в профессиональном становлении  личности.

2. Какова цель и задачи профориентации?

Цели профориентации:

1. Помочь оптимальному выбору профессии.
2. Оказать помощь каждому молодому человеку в выборе такой работы, которая давала бы ему наибольшее творческое, моральное и материальное удовлетворение.

Задачи:

1. Формирование компетенции (ознакомление с миром профессии, биографии профессии, характеристика профессии).
2. Обеспечение психологически компетентного обеспечения профессиональной жизни человека с начала профессиональной дифференциации, интересов и склонности до завершения профессиональной биографии.
3. В каких областях практики, в каких организациях профориентолог, профконсультант может вести свою профессиональную деятельность?

Субъекты профориентации:

• Конкретно самоопределяющаяся личность (ученик, студент, специалист, любой человек).
• Семья (подготовка ребенка к самостоятельной жизни).
• Психологические центры и службы (биржа труда или службы занятости населения).
• Психолого - педагогическая наука (психологи).
• Образовательные учреждения (школы, училища, техникумы, ВУЗы).
• Профессиональные образовательные учреждения.
• Государство.

4. Каковы отличия в деятельности профориентолога в различных областях практики (задачи, функции)?

Задачи:

• формирование профессиональной компетентности (ознакомление с миром профессий, классификаций, характеристикой профессий и биографии);
• развитие профессиональной компетентности (коммуникативные и презентационные навыки, самомаркетинг, умение по трудоустройству, способность в области проектирования своего карьерного роста);
• обеспечение психологического сопровождения профессиональной жизни человека, сначала профессиональной дифференциации интересов и склонностей до завершения профессиональной биографии.

Функции:

• диагностическая,
• прогностическая,
• консультативная,
• профессиографическая.

5. Каковы основные этические принципы деятельности профориентолога, профконсультанта?

При проведении профконсультации профориентолог должен соблюдать определенные этические нормы, руководствоваться профессионально – этическими принципами:

1. Защита интересов клиента. Необходимо соблюдать принцип добровольности участия в профессиональном консультировании. В отдельных исключительных случаях работник обязан пройти собеседование с профконсультантом, но и тогда за клиентом остается право добровольно выбирать степень откровенности и глубины консультации. В любом случае следует сообщить клиенту истинную цель консультационной процедуры, проинформировать его о том, кто будет ознакомлен с результатом консультации.

Важно соблюдать принцип обеспечения суверенных прав личности. При консультировании возникает опасность посягательства психолога на сокровенные мысли и чувства клиента. Психолог должен сохранять некоторую дистанцию с клиентом, иначе можно потерять его доверие. И конечно, клиент не должен подвергаться обследованию обманным путем. Обеспечение суверенности клиента означает, что его перед консультированием предупреждают, кто будет иметь доступ к результатам диагностики и принятому решению.