Табачная адикций подростков

 

2. Описание полученных результатов

На основании полученных при тестировании данных мы составили  Таблицу 1.

Таблица 1.

Сводная таблица личностной склонности к сниженному настроению

Дистимия		Склонность к пониженному  настроению		Тенденция не выявлена
АВ	%	АВ	%	АВ	%
6	17,6	10	29,4	18	52,9

 

Изобразим полученные данные графически (см. Рис. 1)

Рис. 1. Склонность к сниженному настроению у подростков

Таким образом, на основании данных таблицы 1. и Рис. 1. можно сделать вывод о том, что у 17,6% (6 подростков) – дистимия, у 29,4% (10 человек) наметилась склонность  к сниженному настроению, а у 52,9% (18 учеников) не выявлена тенденция к сниженному настроению.

На заключительном этапе нашего исследования мы сопоставили результаты опросника  с табачной аддикцией у подростков. Из  6 человек, у которых была выявлена дистимия  курят все 6 человек – 2 девушки и 4 юноши. Из 10 подростков, у которых выявилась склонность к пониженному настроению имеют табачную зависимость 4 девушки и  6 юношей. У одного из некурящих подростков была обнаружена склонность к пониженному настроению.

Из подростков, у которых  тенденция к пониженному настроению не была выявлена 17 человек не курят  и 1 юноша курит.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выводы по практической части

Таким образом, на основании  проведенного исследования можно сделать  вывод о том, что у 17,6% (6 подростков) – дистимия, у 29,4% (10 человек) наметилась склонность  к сниженному настроению, а у 52,9% (18 учеников) не выявлена тенденция к сниженному настроению.

На заключительном этапе  нашего исследования мы сопоставили  результаты опросника  с табачной аддикцией у подростков. Из  6 человек, у которых была выявлена дистимия  курят все 6 человек – 2 девушки и 4 юноши. Из 10 подростков, у которых выявилась склонность к пониженному настроению имеют табачную зависимость 4 девушки и  6 юношей. У одного из некурящих подростков была обнаружена склонность к пониженному настроению.

Из подростков, у которых тенденция к пониженному настроению не была выявлена 17 человек не курят и 1 юноша курит.

Таким образом, гипотеза о связи личностной склонности к  сниженному настроению и табачной аддикции подтвердилась.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Курение табака — один из наиболее распространенных видов наркомании, охватывающий большое количество людей и являющийся поэтому бытовой наркоманией. Дымящаяся сигарета доставляет привычному курильщику удовольствие. Сигарета является больше отвлекающим фактором: переключение сознания на нее помогает отодвинуть неприятные мысли, прервать тяжелую работу. Для детей в подростковом возрасте характерна легкая возбудимость, резкая смена настроений и переживаний. Подросток лучше, чем младший школьник, может управлять выражением своих чувств. В определенных ситуациях школьной жизни (плохая отметка, выговор за плохое поведение) он может скрывать под маской безразличия тревогу, волнение, огорчение. Но при определенных обстоятельствах (конфликт с родителями, учителями, товарищами) подросток может проявить большую импульсивность в поведении. От тяжело переживаемой обиды он способен на такие поступки, как бегство из дома, даже попытка самоубийства.

  Эмоции (лат. emovere – возбуждать, волновать) — состояния, связанные с оценкой значимости для индивида действующих на него факторов. Эмоции выражаются, прежде всего, в форме непосредственных переживаний удовлетворения или неудовлетворения его актуальных потребностей. Эмоции – это регулятор деятельности человека. Главная особенность человеческих эмоций выражается в том, что в общественно–исторической практике был выработан особый эмоциональный язык, который может передаваться как некоторое общепринятое описание.

 На основании проведенного исследования можно сделать вывод о том, что у 17,6% (6 подростков) – дистимия, у 29,4% (10 человек) наметилась склонность  к сниженному настроению, а у 52,9% (18 учеников) не выявлена тенденция к сниженному настроению.

На заключительном этапе  нашего исследования мы сопоставили результаты опросника  с табачной аддикцией у подростков. Из  6 человек, у которых была выявлена дистимия  курят все 6 человек – 2 девушки и 4 юноши. Из 10 подростков, у которых выявилась склонность к пониженному настроению имеют табачную зависимость 4 девушки и  6 юношей. У одного из некурящих подростков была обнаружена склонность к пониженному настроению.

Из подростков, у которых  тенденция к пониженному настроению не была выявлена 17 человек не курят  и 1 юноша курит.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. – 2-е изд., М.: Издательский дом «Академия», 1996. – 128 с.
2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л.: ЛГУ, 1969.
3. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: МГУ, 1988, 1994.
4. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе. М.: МГУ, 1978.
5. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. Пособие для студ. высш. пед.учеб. Заведений/ Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
6. Выготский Л. С. Развитие высших психических функции. - М.: Изд-во  АПН РСФСР, 1960.
7. Кон И. С. Социология личности. - М., 1967.
8. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2002. – 992 с
9. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. - М. 1999.
10. Леонтъев Д.А. Из истории проблемы смысла в психологии личности: 3. Фрейд и А. Адлер // Методологические и теоретические проблемы современной психологии / Под ред. М.В. Бодунова и др. М.: ИП АН СССР, 1988. С. 110-118.
11. Леонтъев Д.А. Очерк психологии личности. М.: Смысл, 1993.
12. Леонтъев Д.А. Три грани смысла // Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А.Н. Леонтьева / Под ред. O.K. Тихомирова, А.Е. Войскунского, А.Н. Ждан. М.: Смысл, 1999.
13. Майерс Д. Социальная психология. Пер. с англ. - СПб. 1999.
14. Маркова и др . Социальная психология. М.: МГУ, 1990, 186 с.
15. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М. 1986.
16. Мид Дж. Интернализированные другие и самость//Американская социологическая мысль: Тексты – М.: Международный институт бизнеса и управления, 1996, с. 222-225.
17. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии М., 1998.
18. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психологический словарь М., 1985.
19. Петровский В.А. Личность в психологии. Ростов н/Д.: Феникс, 1996.
20. Петровский В.А. Очерк теории свободной причинности // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / Под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. М.: Смысл, 1997. С. 124-144.
21. Немов Р.С. Психология. М., 2001. – 380 с.
22. Практическая психодиагностика. /Под редакцией Д.Я. Райгородского/. –Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2001. – 672 с.
23. Роттер Дж. Теория социального научения. Пер с англ. - М.: Наука,1987.
24. Сафонова Т.Я., Цымбал Е.И. и др. Жестокое обращение с детьми. М : Изд. ИПК и ПРНО МО. 1993 - 40 с.
25. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. М., Школа-Пресс, 1995.
26.   Современный психологический словарь под редакцией Юрчук В.В. М. 1998.
27. Стволыгин К.В. Организация научного исследования в социальной сфере. Мн., 2005
28. Фейербах Л. Избр. философские сочинения. – Т. 1. М.: Наука, 1986. - 316с.
29.   Ядов В.А. Методологические проблемы социальной психологии. М. 1975.
30. Янчук В.А. Введение в современную социальную психологию. -  Мн.: АПО, 2003. – 814 c.