Социально-психологические предпосылки суицидального поведения у подростков

для подростков с суицидальным поведением характерными оказались следующие особенности: незрелость, инфантильность эмоциональной сферы, недифференцированность Я. страхи межличностных взаимодействий, трудности различения тонких эмоциональных состояний, использование незрелых механизмов психологической защиты (идеализация, изоляция, вытеснение вплоть до отрицания), отсутствие агрессии (особенно у подростков с суицидальным шантажом), страх смерти (у подростков с самоповреждающим поведением), негативная оценка будущего. Наблюдалась разница  в самооценке: если для подростков с суицидальным типом путем отравления характерна нормальная и часто завышенная самооценка, приподнятый фон настроения, оптимистические установки, то у подростков с самоповреждающим поведением самооценка снижена, фон настроения депрессивный, часто состояние тревоги, тоски, скуки, слабая энергетика.

5. Для профилактики дальнейших суицидальных попыток необходима коррекционная работа, направленная на расширение репертуара разрешения конфликтных ситуаций (ролевой психологический тренинг, психодрама), а для подростков с самоповреждающим поведением необходимо сочетание психологических тренингов с медикаментозной терапией, направленной на коррекцию эмоционального фона (снятие тревоги, депрессивности, повышении эмоционального тонуса).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

1. Алмазов Б.Н. Психология проблемного детства. Пособие школьному психологу и педагогу. – М.: Дата-Сквер, 2009. – 248 с.
2. Амбрумова А.Г. Психология самоубийства// Социальная и клиническая психиатрия. –  1996. – № 4. С.14-20
3. Амбрумова А.Г. Тихоненко К. Диагностика суицидального поведения: Методические рекомендации* / М-во здравоохранения РСФСР. – М., 1980. – 55 с.
4. Банников Г.С.,Вихристюк О.В., Миллер Л.В., Синицина Т.Ю. Методические рекомендации (памятка) психологам образовательных учреждений по выявлению и предупреждению суицидального поведения среди несовершеннолетних. – М.: ГБОУ ВПО МГППУ, 2013. – 40 с.
5. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? – М.:АСТ,2008. – 258 с.
6. Гнездилов А.В. Психология и психотерапия потерь. – Л.: СПб, 2007. – 167 с.
7. Голдблатт M., Молтсбергер Дж. Суицидология в трудах зарубежных учёных. – М.: Когито-Центр, 2010. – 487 с.
8. Ефремов В.С. Основы суицидологии.* – СПб.: Невский диалект, 2004. – 480 с.
9. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков*. – Л.: Медицина,1988. –267 с.
10. Зиновьев С.В. Суицид. Попытка системного анализа.* – СПб.: СОТИС, 2002. – 135 с.
11. Ковалев В.В. Учебник по психиатрии детского возраста. М.: ЁЁ Медиа, 2012. – 608 с.
12. Кон И.С. Психология ранней юности.* М.: Просвещение, 1989. – 256 с.
13. Кондратенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: Социально-психологические и психиатрические аспекты. – Минск, 2008. – 164 с.
14. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей.* М.: Изд. МГУ, 1985. – 148 с.
15. Личко А.Е. Подростковая психиатрия.* Л.: Медицина, 1985. – 416 с.
16. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков (ПДО). М.: Речь, 2013. – 256 с.
17. Менделевич В.М. Психология девиантного поведения: Аутоагрессивное поведение /Учебное пособ.для ВУЗов - М.: Речь, 2005. - 445 c.
18. Молтсбергер Дж. Опасность самоубийства: клиническая оценка и принятие решений //Журнал практической психологии и психоанализа. – 2003. – №1. С.21-28
19. Никольская И.М., Грановская P.M. Психологическая защита у детей. СПб.: Речь,2010. – 352 с.
20. Попов Ю.В., Пичиков А.А. Особенности суицидального поведения у подростков (обзор литературы) // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева. 2011. № 4. С. 4-8.
21. Проблемы помощи детям и подросткам в кризисных состояниях и экстремальных ситуациях. //Мат-лы научно-практической конференции. Ростов-на-Дону: СКНЦ ВШ, 2000.
22. Раттер М. Помощь трудным детям.— М.: ЁЁ Медиа, 2012. – 420 с.
23. Ремшмидт X. Детская и подростковая психиатрия.*М.:ЭКСМО-пресс,2001. – 624 с.
24. Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических болезнях. М.: SvR-Аргус, 1995. – 359 с.
25. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. М.:МГУ, 2008,  - 158 с.
26. Старшенбаум Г.В. Суицидология и кризисная психотерапия М.:Когито-Центр, 2005. – 376 с.
27. Хиллман Д. Самоубийство и душа*, М.:Когито-Центр, 2004. – 272 с.
28. Хоментаускас Г.Т. Использование детского рисунка для исследования внутри-семейных отношений// Вопросы психологии. 1986 г. № 1, с.165-171
29. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Флинта, 2006. (Серия: Библиотека зарубежной психологии). – 342 с.
30. Эткинд А.М. Цветовой тест отношений и его применение в исследовании больных неврозами. //Социально-психологические исследования в психоневрологии. Л., 1980. с. 110-114.

      *Не переиздавалась