Сенсорное развитие детей дошкольного возраста с нарушением зрения

Актуальность исследования. Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве переоценить трудно. Именно этот возраст большинством исследователей (А. В. Запорожец, А. П. Усова, И.М.Сеченов, И.П.Павлов, Л.С.Выготский и др.) считается наиболее благоприятным для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

Введение …………………………………………………………………......…...3
Глава 1. Теоретические основы познавательных процессов детей с нарушением зрения дошкольного возраста……………………......…...….12
1.1. Понятие сенсорного развития дошкольников……………………..........12
1.2. Особенности сенсорного развития слабовидящих детей дошкольного возраста……..……………………………………………………………....…….25
1.3. Формы и виды изучения сенсорного развития детей с нарушением зрения…………………………………………………………………………......34
Глава 2. Практическое изучение сенсорного развития детей с патологией зрения дошкольного возраста …………………………....…...43
2.1. Определение уровня сенсорного развития дошкольников с нарушением зрения…………………………………………………....…….…..43
2.2 Обучающая деятельность, направленная на сенсорное развитие дошкольников с дефектами зрения ……………………………………....…….54
Заключение…………………………………………………………….....……..63
Список литературы………………………………………………......………...64