Развитие самостоятельности младших школьников в познавательной деятельности

В материалах ФГОС второго поколения одним из ценностных ориентиров указано «развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности как условия её самоактуализации».
Сущность понятия «самостоятельность» в научной литературе трактуется по – разному:
-как интеллектуальные способности ученика и его умения, позволяющие ему самостоятельно учиться;
-как готовность учащегося своими силами продвигаться в овладении знаниями;
- как свойство личности, проявляющееся в желании своими силами овладеть знаниями.