Развитие фонематического восприятия детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим нарушением речи
Реферат, 30 Января 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Оказание своевременной психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья является наиболее важным направлением современной специальной психологии и коррекционной педагогики.В Службах ранней помощи, широко создающихся сейчас, многие семьи, имеющие детей с задержкой психического развития или риск задержки, получают необходимую поддержку специалистов.
Содержание
Введение ……………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы формирования фонематического восприятия детей старшего дошкольного возраста с ФФНР…………………………… ……………………………………………………6
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с ФФНР………………………………..……………………………………6
1.2. Формирование фонематических процессов в онтогенезе………….……..…20
1.3. Особенности логопедической работы по развитию фонематического восприятия детей старшего дошкольного возраста с ФФНР в обзоре специальной литературы ………………………………………………………….26
Глава 2. Методическое обеспечение опытно-экспериментальной работы по формированию фонематического восприятия детей старшего дошкольного возраста с ФФНР…………………...…………………………………………….…38
2.1. Диагностический инструментарий для выявления уровня развития фонематического восприятия дошкольников с ФФНР ….………...….………..38
2.2. Программа коррекции фонематического восприятия дошкольников с ФФНР………..…………………………………………………………………….…45
Глава 3. Анализ результатов эксперимента..……………………………………...54
3.1. Результаты диагностики уровня развития фонематического восприятия старших дошкольников с ФФНР на констатирующем этапе эксперимента…………………………………………………………….……..…. ..54
3.2. Результаты диагностики уровня развития фонематического восприятия старших дошкольников с ФФНР на контрольном этапе эксперимента…………61
3.3. Сравнительный анализ данных, полученных на констатирующем и контрольном этапах эксперимента…………………………………………………67
Заключение…………………………………………………………………………..73
Литература……………………………………………………………………….…..75