Пути преодоления детской агрессивности
Курсовая работа, 06 Июня 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Экологическая катастрофа, алкоголизм и социально-экономические катаклизмы, происходящие в последние годы в нашем обществе, привели к резкому увеличению различного рода соматических, нервных и психических заболеваний у детей различных возрастов. Эти болезни являются одной из основных причин недисциплинированности дошкольников. В настоящее время тема агрессии постоянно находится в поле зрения многих психологов, ученых и практиков. Проверка уровня интеллектуального развития и готовности шестилеток к школе показала, что 21% из них имеют явные признаки тех или иных нервно-психических отклонений в своем развитии, у 27% выявлен низкий или ниже среднего уровень развития интеллекта и лишь 52% детей в состоянии легко усвоить программный материал первого года обучения.
Содержание
Введение……………………………………….
ГЛАВА I. Психолого – педагогические аспекты агрессивности…………..
1.1. Понятие агрессивности и теоретические подходы к ней……………
1.2. Ситуативные предпосылки агрессивности…………………
1.3 Развитие агрессивности в детском возрасте……………………….
ГЛАВА II. Пути преодоления детской агрессивности……………..
2.1. Предупреждение и преодоление агрессивного поведения…………….
2.2. ….
Заключение…………………………………..
Список использованной литературы………………………
Прикрепленные файлы: 1 файл
агрессия.doc
— 197.50 Кб (Скачать документ)- нерефлексивное слушание. Это слушание
без анализа,
дающее возможность собеседнику высказаться.
Оно состоит в
умении внимательно молчать. Здесь важны
оба слова. Молчать -
так как собеседнику хочется, чтобы его
услышали, и меньше
всего его интересуют наши замечания; внимательно - иначе человек
обидится, и общение прервется или превратится
в конфликт. Все что нужно делать - поддерживать
течение речи собеседника, стараясь, чтобы
он полностью выговорился;
- пауза, дающая ребенку возможность успокоиться;
- внушение спокойствия невербальными средствами;
- прояснение ситуации с помощью наводящих вопросов;
- использование юмора;
- признание чувств ребенка.
Дети довольно быстро перенимают неагрессивные модели поведения. Главное условие - искренность взрослого, соответствие его невербальных реакций словам.
Список использованной литературы
- Бандура, А. Подростковая агрессия [Текст] / А. Бандура, Р. Уолтере.-М., 2000.
- Бреслав, Г. М. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности [Текст] / Г. М. Бреслав. - Рига, 1990.
- Бэрон, Р. Агрессия [Текст] / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. -СПб., 1997.
- Клюева, Н. В. Общение. Дети 5-7 лет [Текст] / Н. В. Клюева, Ю. В. Филиппова. - Ярославль, 2001.
- Костина, Л. М. Методы диагностики тревожности [Текст] / Л. М. Костина. - СПб., 2002.
- Личко, А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков [Текст] / А. Е. Личко. - Л., 1983.
- Лютова, Е. К. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми [Текст] / Е. К. Лютова, Г. Б. Монина. - СПб Речь, 2000.
- Овчарова, Р. В. Справочная книга школьного психолога [Текст] / Р. В. Овчарова. - М., 1996.
9. Паренс, Г. Агрессия наших
детей [Текст] / Г. Паренс. - М.,
1997.
- Психолог в детском дошкольном учреждении: методические рекомендации к практической деятельности [Текст] / под ред. Т. В. Лаврентьевой. - М., 2002.
- Райе, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста [Текст] / Ф. Райе. - СПб., 2000.
- Ратгер, М. Помощь трудным детям [Текст] / М. Ратгер. -М., 1987.
- Реан, А. А. II Психология изучения личности [Текст] / А. А. Реан.-СПб., 1999.
- Реан, А. А. Агрессия в структуре поведения возбудимой и демонстративной личности [Текст] / А. А. Реан; Ананьевские чтения - 97. - СПб., 1997.
- Реан, А. А. Агрессия и агрессивность личности [Текст] / А. А. Реан // Психологический журнал. - 1996. - № 5.
- Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании [Текст] / Е. И. Рогов. - М., 1995.
- Романов, А. А. Игротерапия: как преодолеть агрессивность у детей [Текст] / А. А. Романов. - М., 2005.
- Семенюк, Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции [Текст] / Л. М. Семенюк. -М., 1996.
- Славина, Л. С. Дети с аффективным поведением [Текст] / Л. С. Славина. -М., 1996.
- Фрейд, 3. Психология «Я» и защитные механизмы [Текст] / 3. Фрейд. - М., 1993.
- Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности [Текст] / Э. Фромм. - М., 1994.
22. Фурманов, И. А. Детская агрессивность
[Текст] / И. А. Фур
манов. - Минск, 1996.
- Широкова, Г. А. Справочник дошкольного психолога [Текст] / Г. А. Широкова. - Ростов н/Д.: Феникс, 2004.
- Эриксон, Э. Детство и общество [Текст] / Э. Эриксон. -СПб., 1999.