Психологічні особливості спілкування дошкільника з однолітками

Індивідуальний розвиток дитини не можна розглядати і вивчати поза її спілкуванням з дорослими і ровесниками. Саме в процесі набуття досвіду спілкування з іншими людьми закладаються основи моральних якостей особистості. Дитячі взаємини виявляються і формуються у спільній діяльності. Існує взаємозв’язок між рівнем взаємин і рівнем діяльності дітей.
Ігрова діяльність, як одна з форм організації життя дітей, сприяє виникненню різних стосунків між ними. Саме взаємини у спільних іграх формують здатність входити у товариство гравців, діяти в ньому певним чином, встановлювати товариські і дружні стосунки, підкорятися його вимогам.

Вступ
РОЗДІЛ І Теоретичний аналіз проблеми спілкування дошкільника з однолітками.
Психологічні особливості спілкування .
Проблема спілкування дитини з однолітками у психологічній науці.
Психологічний аналіз особливостей спілкування дітей дошкільного віку.
Психологічний аналіз розвитку мовлення як засобу спілкування з однолітками.
РОЗДІЛ ІІ Дослідження особливостей спілкування дошкільника з однолітками.
Процедура дослідження особливостей спілкування дошкільника з
Однолітками.
2.2 Кількісний та якісний аналіз результатів дослідження.
Висновки
Література
Додатки