Особенности мышления у школьников с умственной отсталостью

Цель нашего исследования – изучить своеобразие мышления младших школьников с интеллектуально недостаточностью.
Объектом исследования является мышление детей младшего школьного возраста, имеющих легкую степень умственной отсталости

Введение--------------------------------------------------------------------------------------3
Глава I Теоретические основы исследования процесса мышления умственно отсталых младших школьников---------------------------------------------------------5
1.1 Мышление как психический процесс. Онтогенетический ход развития форм мыслительной деятельности------------------------------------------------------5
1.2 Особенности мышления детей младшего школьного возраста в норме12
1.3 История изучения, определение понятия, причины нарушений интеллектуального развития у детей--------------------------------------------------15
1.4 Особенности формирования мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости--18
Глава II Экспериментальная работа по исследованию мышления умственно отсталых младших дошкольников-----------------------------------------------------24
2.1 Организация исследования особенностей мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с интеллектуальнойнедостаточностью24
2.2 Исследование уровня развития мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста----------------------------------------------------------25
2.3 Анализ результатов исследования уровня развития мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью---------------------------------------------------------------------------------28
Вывод----------------------------------------------------------------------------------------30
Библиографический список-