Интеллектуальная готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Марта 2014 в 15:03, курсовая работа
Краткое описание
Актуальность исследования. Одной из актуальных проблем современности является эффективное развитие интеллектуальных способностей дошкольного возраста. У дошкольников с развитым интеллектом наблюдается более быстрое запоминание материала, большая степень уверенности в собственных силах и более легкая адаптация к новой обстановке. Именно такие дети более всего подготовлены к учебе в школе. Чтобы развитие интеллекта дошкольников происходило успешно, педагоги должны четко учитывать все характерные для этого возраста особенности. Основным методом развития в этом случае должен стать проблемно- поисковый способ, а главной формой организации – игра.
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..
Глава I. Теоретические основы исследования интеллектуальной готовности детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению…………………………………………………………………………...
1.1. Понятие школьной зрелости и готовности к школьному обучению………
1.2. Характеристика компонентов готовности ребенка к школе……………….
1.3. Составные компоненты психологической готовности……………………..
Глава II. Эмпирическое исследование интеллектуальной готовности детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению…………...
2.1. Организация и методика исследования…………………………………….
2.2. Анализ и интерпретация исследования…………………………………….
2.3.
Заключение………………………………………………………………………
Литература……………………………………………………………………….
Приложения………………………………………………………………………
Прикрепленные файлы: 1 файл
интеллектуальная.doc
— 127.50 Кб (Скачать документ)По итогам практической работы дети исследуемой группы показали, что большинство из них обладает достаточным уровнем основных психических процессов (мышления, внимания и памяти) для освоения учебной деятельности.
Список использованной литературы
1. Архипова, И.А. Подготовка ребенка к школе. Книга для родителя будущего первоклассника / И.А. Архипова – Екатеринбург: Фактория, 2006. – 224 с.
2. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 140 с.
3. Венгер, Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе / Л.А. Венгер - М.: АРКТИ, 2008. – 96 с.
4. Виноградова, Н.Ф. Современные подходы к реализации преемственности между дошкольным и начальным звеньями системы образования / Н.Ф. Виноградова – М.: АРКТИ, 2000. – 65 с.
5. Вовчик-Блакитная, Е.А. Психология дошкольника / Е.А. Вовчик-Блакитная, Г.А. Урунтаева. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 1998. - 384 с.
6. Волков, В.С. Как подготовить ребенка к школе. Ситуации. Упражнения. Диагностики / В.С. Волков, Н.В. Волкова. –М., 2004 – 192 с.
7. Гуткина, Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И. Гуткина - 4-е изд., стер. - СПБ.: Питер, 2006. – 208 с.
8. Дубровина, И.В. Готовность к школе. Руководство практического психолога / И.В. Дубровина – М., 2005. – 198с.
9. Журова, Л.Е. Диагностика готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе / Л.Е. Журова, Е.Э. Кочурова, М.И. Кузнецова. - Тула: Родничок, 2009. - 832 с..
10. Завалко, Н.А. Теория и практика индивидуализации процесса обучения в многоступенчатой системе «детский сад-школа-вуз» : дис. … докт. пед. наук: защищена 12.04.2000 / Н.А. Завалко. - Барнаул: Изд-во ААЭП, 2000. - 336 с.
11. Каменская, В.Г. Детская психология с элементами психофизиологии / - М.: ФОРУМ ИНФРА, 2005. – 187 с.
12. Коломинский, Л.Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста / Л. Л. Коломинский, Е.А. Панько. – М., 1998 – 190 с.
13. Кравцова, Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Е.Е. Кравцова. – М., 2003. – 145 с.
14. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.Ю. Кулагина. – М.: изд-во УРАО, 1997. - 176 с.
15. Мухина, В.С. Шестилетний ребенок в школе / В.С. Мухина – М., 1986. – 124 с.
16. Мухина, В.С. Психология детства и отрочества / В.С. Мухина. – М., 1998. – 448 с.
17. Немов, Р.С. Психология: учеб. пособие / Р.С. Немов. – М., 1994. – 548 с.
18. Нижегородцева, Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе: практ. пособие для практ. психологов, педагогов и родителей / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. – СПб., 2001. – 256 с.
19. Овчарова, Р.В. Практическая психология в начальной школе / Р.В. Овчарова. - М.: ТЦ «Сфера», 1996. - 240 с.
20. Петрова, О.О. Возрастная психология, конспекты лекций / О.О. Петрова, Умнова Т.В. - Ростов н/Д., 2004. – 224 с.
21. Реан, А.А. Как подготовить ребенка к школе / А.А. Реан, С.Н. Костромина. – СПб.: Питер Ком, 1998. – 160 с.
22. Смирнов, А.А. Избранные психологические труды / А.А. Смирнов. – М., 1987. – 386 с.
23. Степанова, М.И. Что такое «школьная зрелость»?: Справочник для родителей будущего первоклассника / М.И. Степанова. – М., 2009 – 48 с.