Динамика профессиональной и учебной мотивации студентов высшего учебного заведения

Проблема профессиональной мотивации в настоящее время приобретает особое значение. Именно в ней специфическим образом высвечиваются основные моменты взаимодействия индивида и общества, в котором образовательный процесс приобретает приоритетное значение.
Изучение структуры профессионально-ориентированной мотивации студентов педагогических факультетов вузов России, знание мотивов, побуждающих к работе в сфере образования, позволит психологически обоснованно решать задачи повышения эффективности педагогической деятельности: правильно осуществлять отбор, обучение, расстановку кадров, планировать профессиональную карьеру.

Введение..................................................................................................................3
I.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Специфика учебной мотивации студента......................................................7
1.2. Профессиональная мотивация......................................................................17
1.3. Вывод по первой главе...................................................................................23
II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Цель, задачи исследования............................................................................24
2.2. Описание методов исследования..................................................................24
Заключение...........................................................................................................29
Литература............................................................................................................31