Актуальность проблемы адаптации детей раннего возраста

Вторая проблема связана  с различными отклонениями в поведении  детей. Она касается сна, аппетита малышей, гипервозбудимых или малоэмоциональных. Поэтому важно, чтобы воспитатель имел возможность познакомиться с каждым ребенком, узнать его особенности развития и поведения.

Целенаправленная подготовка родителей и воспитателей дает свои положительные результаты даже при  тяжелой адаптации облегчает  его привыкание к новым условиям. Прежде всего это:

1.Положительно-эмоциональное  отношение к ребенку (ласковое  общение)

2.Удовлетворение его потребностей  физиологических и познавательных.

3. Индивидуальный подход  к ребенку.

4.Максимальное приближение  условий детского сада к домашним.

Объективными показателями окончанием адаптационного периода  являются:

- глубокий сон;

- хороший аппетит;

- бодрое эмоциональное  состояние;

- полное восстановление  имеющихся навыков;

- активное поведение и  соответствующая прибавка в весе  по возрасту.

Воспитатели информируют  родителей о протекании адаптации, чтобы снять тревогу за малыша, используя в работе адаптационные развиваю игры, а также при необходимости консультируется со специалистами ДОУ.