Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Июня 2015 в 15:37, реферат
Очень многому можно научиться, если внимательно перечитать советы В.А.Сухомлинского. Почаще перечитывать его труды. Важны его слова: «Надо… пробуждать чувство гордости своими силами, а если у них (детей) встретились какие-нибудь затруднения, например в учении, подбодрить их, вселить уверенность в возможности преодоления трудностей. Проявлением уважения духовных и физических сил юношей и девушек, признанием их зрелости является, в частности, переход воспитателя в обращении к ним с «ты» на «вы». Необходимо отказаться от ежедневного сравнивания успехов одного ученика с успехами другого, ведь за этим и таится опасность разочарования неуверенности в своих силах, замкнутости, равнодушия, озлобления, т.е. таких душевных сдвигов, которые приводят к огрублению души, утрате чуткости к слову и красоте.
Интерактивная беседа
Что такое любовь? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом? Попробуйте заполнить ассоциативный ряд (запись на доске и в тетради).
Л – …(любимый, ласковый, ладушка, ласки)
Ю – …( юный, юлить, юношество)
Б – …(богатство, благородство)
О – …( одержимость, объятия)
В – …( влечение, великодушие)
Ь – …
Ваши ответы показывают, что вы понимаете сложность этого высокого человеческого чувства. Именно этим чувством проверяется стойкость каждого человека. Через отношение к Марии Ивановне Мироновой Пушкин раскрывает основные черты характера героев, чтобы яснее подчеркнуть основные ценности: верность долгу и семейное начало. Два молодых человека любят одну девушку. (Фрагмент из фильма о Маше Мироновой) У кого любовь сильнее? Кому она отдаст предпочтение? Как добиться взаимности? Что значит сохранить честь и достоинство?
Найдите в тексте повести отрывки, рассказывающие
ИХ ДЕЙСТВИЯ
Гринёв |
Швабрин |
просит благословления у родителей |
сватается сам, клевещет на Машу |
решает остаться и стать защитником Маши |
что-то шепчет на ухо Пугачёву… Что? |
по первому зову мчится на помощь, ему содействует Пугачёв |
принуждает выйти за него замуж |
с омерзением смотрит на Швабрина |
упал на колени перед Пугачёвым |
везёт Машу к своим родителям |
рассказывает о Маше Пугачёву |
Сформулируйте вывод, ответив на вопросы, которые прозвучали в начале урока.
(Любят оба, любовь сильна, но на примере Швабрина мы убеж
Используемая литература