Внеурочная деятельность как основа формирования социальной активности младших школьников

Целью работы является методологические исследования внеурочной деятельности, в частности тех ее форм, которые способствуют планомерной социализации ребенка.
Задачи:
 проанализировать психолого-педагогическую литературу по изучаемому вопросу, изучить теоретические основы организации внеурочной деятельности, как формирующей социальную активность ребенка младшего школьного возраста;
 исследовать практические виды и формы внеурочной деятельности, способствующие социализации младших школьников;
 проанализировать методические рекомендации по организации внеурочной деятельности и разработать мини-программу одной из форм.