Публичный доклад как инструмент открытости и гласности деятельности общеобразовательного учреждения

Одним из ведущих принципов государственно-общественного характера управления образованием является открытость образовательной среды как возможность получения достоверной информации об образовательном процессе и его результатах обучающимися, родителями и др. Формой получения такой информации стал ежегодный Публичный доклад образовательного учреждения (далее – ОУ).
Публичный доклад – это аналитическое издание, в котором должно быть комплексно описано состояние дел в ОУ, обозначена динамика основных показателей развития. Следовательно, Публичный доклад в наиболее яркой и доходчивой форме может отразить направления развития школы.

1. Введение
2. Основная часть
Нормативно-правовые аспекты
Рекомендации по составлению публичного отчета образовательного учреждения перед общественностью:
- Общая характеристика и функции публичного отчета
образовательного учреждения;
- Рекомендуемая структура аналитической части отчета;
- Качество информации;
- Сбор и обработка информации для публичного отчета;
- Проведение анализа информации и представление
его результатов в тексте публичного отчета;
- Рекомендации к оформлению отчета;
- Система взаимосвязей публичного отчета с другими
информационными документами;
- Распространение публичного отчета;

- Подготовка отчета;
- Организация процесса подготовки и презентации.

Рекомендации, направленные на повышение качества Публичных докладов:
- Соответствие информационным потребностям;
- Доступность изложения;
- Адекватный объем документа;
- Целостность текста;
- Качественный анализ;
- Оформление и дизайн;
- Распространение доклада;
- Получение обратной связи.
3.Заключение.
4.Литература.