Организация и методика проведения занятий по основам алгоритмизации на основе программирования

Раздел «Алгоритм и исполнители» в базовом школьном курсе информатики» занимает одно из центральных мест. Однако до сих пор нет достаточно определенного мнения в вопросах, касающихся более частных аспектов преподавания этого раздела.
Изучение алгоритмизации в школьном курсе информатике может иметь два целевых аспекта: первый - развивающий аспект, под которым понимают развитие алгоритмического мышления учащихся; второй - программистский аспект, под которым понимают развитие навыков составление учебных программ. Первый аспект связан с усилением фундаментальной компоненты курса информатики.

Введение
1. Теоретические основы раздела «Алгоритм и исполнители»
1.1 Определение основных понятий
1.2 Формы представления алгоритма
1.3 Учебный алгоритмический язык
1.4 Решение трудностей изучения раздела учащимися
2. Методические особенности изучения раздела «Алгоритм и исполнители»
2.1Содержание раздела в стандарте
2.2 Обзор авторских программ
2.3 Методические особенности изучения раздела
Заключение
Библиографический список