Опытно-экспериментальная работа по использованию игровых тренингов в начальном курсе математики

Предмет исследования: использование игровых тренингов в активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики.
Задачи исследования:
На основе анализа психолого-педагогической литературы выявить сущность понятий «игровой тренинг», «активизация познавательной деятельности»;
раскрыть психологические особенности детей младшего школьного возраста с учетом использования игровых тренингов в учебном процессе;
разработать комплекс игровых тренингов для активизации познавательной деятельности при обучении математике;

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава I. Психолого-педагогические основы использования игровых тренингов в начальной школе…………………………………………………8
Характеристика основных подходов к раскрытию сущности понятия «игровой тренинг» и его использованию в начальной школе…………….8
1.2 Особенности игровых тренингов на уроках математики в развитии познавательной деятельности младших школьников………………………....15
Выводы по главе I………………………………………………………………..19
Глава ІІ. Опытно-экспериментальная работа по использованию игровых тренингов в начальном курсе математики………………………………………………...21
2.1 Диагностическое исследование уровня активизации познавательной деятельности младших школьников…………………………………………...21
2.2 Проект формирующего эксперимента по использованию игровых тренингов на уроках математики в начальных классах……………………29
Выводы по главе II………………………………………………………………40
Заключение……………………………………………………………………...42
Список литературы…………