Нетрадиционные формы обучения и их возможности

Целью работы является рассмотрение нетрадиционных форм организации процесса обучения. Можно выдвинуть следующую гипотезу: если учитель правильно подберёт формы организации процесса обучения, то данный процесс должен стать интересным, полезным, ученики будут активными, способными самостоятельно решать поставленные перед ними задачи, повысится уровень обучения школьников.