Обучение: виды, формы, методы
27 Февраля 2014 в 19:57, контрольная работа
Система обучения подразумевает использование определенных форм, видов и методов обучения. Выбор того или иного метода или формы зависит от целого ряда факторов, таких как: цели организации, кадровая политика, характеристики обучающегося персонала, а также от численности обучающихся и бюджета компании на повышение квалификации персонала. Обучение на рабочем месте включает инструктаж, ротацию, ученичество и наставничество. Инструктаж представляет собой разъяснение и демонстрацию приемов работы непосредственно на рабочем месте и проводится или сотрудником, давно выполняющим эту работу, или специальным инструктором. Инструктаж является недорогим и эффективным методом развития простых навыков, поэтому широко используется в организациях.
Активные формы и методы обучения
27 Декабря 2010 в 11:34, контрольная работа
Цель моей работы: создание условий для развития информационной культуры учащихся, включая знания об информационной среде, законах ее функционирования, умение ориентироваться в информационных потоках.
Задачи, ориентированные на развитие информационной культуры учащихся:
- учить детей извлекать информацию из различных источников и структурировать её;
- развивать у детей способность самостоятельно использовать информацию для планирования своей деятельности;
- воспитывать толерантность по отношению к чужой парадигме мышления
Активные формы и методы обучения
09 Ноября 2013 в 16:19, реферат
Проблема активности личности в обучении как ведущий фактор достижения целей обучения, общего развития личности, профессиональной ее подготовки требует принципиального осмысления важнейших элементов обучения (содержания, форм, методов) и утверждает в мысли, что стратегическим направлением активизации обучения является не увеличение объема передаваемой информации, не усиление и увеличение числа контрольных мероприятий, а создание дидактических и психологических условий осмысленности учения, включения в него учащегося на уровне не только интеллектуальной, но личностной и социальной активности.
Формы и методы обучения персонала организации
16 Декабря 2013 в 16:39, реферат
Любая организация обладает различными ресурсами для выполнения своих функций. Одни из самых важных ресурсов организации это ее человеческие ресурсы.
В современном мире изменения происходят очень быстро. Возникает проблема приспособления организации и ее работников к этим изменениям. Обучение в организации – это один из самых эффективных методов решения этой проблемы.
Для России эта проблема особенно актуальна в связи с двумя причинами. Большое количество предприятий работает с устаревшим оборудованием, технологиями и методами управления, что объективно порождает необходимость преобразований, которые требуют от работников новых знаний, умений и навыков.
Активные методы и формы обучения в подготовке будущих специалистов
22 Октября 2014 в 22:36, лекция
1. Активные методы и формы обучения
2. Инновационные методы и формы обучения: метод мозгового штурма, кейс- стади, метод проекта, «swot-анализ», «матрица идей» и др.
Современные методы и формы обучения персонала: проблемы эффективности
10 Марта 2014 в 20:56, курсовая работа
Промышленная революция XIX века изменила характер экономических организаций – на смену мастерским пришли фабрики, использующие совместную работу значительного числа людей. Изменился и характер труда – на смену квалифицированному труду ремесленника пришел механический и бессодержательный труд пролетария. Рост масштабов экономических организаций и усиление недовольства условиями труда большинства их работников постепенно заставляли руководителей этих организаций нанимать специалистов, занимающихся исключительно отношениями с рабочими. В Англии их называли Секретарями благополучия, в США и во Франции - Общественными секретарями. Они устраивали школы и больницы для рабочих, контролировали условия труда.
Активные формы и методы обучения, как средство профессионального становления
13 Января 2014 в 19:01, реферат
Среди всех познавательных психических процессов основным является мышление. Мышление сопутствует всем другим познавательным процессам и часто определяет их характер и качество. Характерной чертой восприятия является его осмысленность. Следовательно, активизировать познавательную деятельность учащихся в процессе обучения - это активизировать их мышление.
Формы и методы обучения персонала. Совершенствование профессиональных навыков
06 Марта 2013 в 16:19, реферат
Успех учреждения культуры в большой степени зависит от компетентности и профессионализма его персонала. Для того, чтобы быть конкурентоспо¬собным и обеспечивать свое развитие, сотрудник должен постоянно совер¬шенствовать свои знания, а работодатель - способствовать этому, регулярно повышая уровень подготовки персонала. В этом должны быть заинтересованы обе стороны: сотрудники смогут полнее реализовать себя, успешно решать вопросы деловой карьеры, а учреждение, благодаря высокопрофессиональным кадрам, станет преуспевающей организацией.
Игра как форма и метод обучения дошкольников. Игра как педагогическая категория
02 Февраля 2014 в 07:20, доклад
Игра, являясь простым и близким человеку способом познания окружающей действительности, должна быть наиболее естественным и доступным путем к овладению теми или иными знаниями, умениями, навыками. Существующая же необходимость в рациональном построении, организации и применения ее в процессе обучения и воспитания требует более тщательного и детального ее изучения. Учитывая тот факт, что интерес является лучшим стимулом к обучению, необходимо стараться использовать каждую возможность, чтобы разгрузить ребенка посредством игровой деятельности.
Формирование и развитие профессиональных компетенций через активные формы и методы обучения
30 Января 2014 в 09:02, доклад
В педагогической литературе часто используются и уже устоялись термины «компетенция», «компетентность». Их широкое применение вполне оправдано, особенно в связи с необходимостью модернизации содержания образования. Например, в стратегии модернизации содержания общего образования говорится: «...основными результатами деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений и навыков сама по себе. Речь идет о наборе ключевых компетенций обучаемых в интеллектуальной, правовой, информационной и других сферах».
Совершенствование методов и форм обучения персонала на предприятии. ( на примере ОАО ИЭМЗ Купол)
24 Апреля 2014 в 11:32, курсовая работа
Цель данной работы – на основе оценки системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала ОАО ИЭМЗ «Купол» разработать технологию совершенствования обучения кадров, обеспечивающую гибкое соответствие профессиональных знаний и практических навыков работников завода изменяющимся и усложняющимся требованиям производства, а также обосновать экономическую эффективность и социальную значимость предлагаемых мероприятий.