Методы научного исследования

ЗАДАНИЕ 1.
Получены следующие данные о тестировании учебной группы по дисциплине «Информатика» (Таблица 1). После этого учащиеся в течение двух месяцев решали задачи на развитие творческого мышления. Ниже приведены результаты повторного тестирования по дисциплине «Информатика» (Таблица 2) и тестирования на определение уровня творческого мышления (Таблица 3).
Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезу. Выявить статистически значимую тенденцию в сдвиге учебных показателей.
ЗАДАНИЕ 2.
Изучался уровень ориентации учащихся на художественно-эстетические ценности. С целью активизации формирования этой ориентации в группе проводились беседы, выставки детских рисунков, были организованы посещения музеев и картинных галерей, проведены встречи с музыкантами и пр. С целью проверки эффективности этой работы до начала эксперимента и после проводилось тестирование, данные которого приведены в таблице.
Сформулируйте нулевую и альтернативную гипотезы.
Составьте статистическое распределение выборки полученных результатов после эксперимента.
Какова эффективность проведенной работы?

ЗАДАНИЕ 1………………………………………………………………...3
ЗАДАНИЕ 2………………………………………………………………...8
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………...12