Методы и приемы обучения иностранному языку на старшем этапе

Целью данной работы является рассмотрение методов и приемов обучения иностранным языкам на старшем этапе для дальнейшего выделения наиболее эффективных.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
- раскрыть сущность и содержание методов и приемов обучения иностранным языкам;
- рассмотреть классификации методов обучения иностранным языкам;
- определить основные методы обучения иностранным языкам;
- провести анализ учебно-методического пособия О. В. Афанасьевой, И.В. Михеевой «English. Student’s book».

Введение…………………………………………………..........................................3
Глава 1. Методы и приемы как основные категории методики
обучения иностранным языкам…………………………………………………….5
1.1. Понятия «метод» и «прием». Особенности и содержание
данных понятий …………………………..…………………………………………5
1.2. Классификация методов и приемов обучения иностранным языкам…….....8
Выводы к главе 1……………………………………………………………...……13
2. Основные методы обучения, используемые в методике
преподавания иностранным языкам на старшем этапе………………………….14
2.1 Активные методы обучения иностранному языку на старшем этапе ……...14
2.2. Использование активных методов обучения на старшем этапе …………...17
2.3. Анализ учебно-методического комплекса О.В. Афанасьевой,
И.В. Михеева «English. Student’s book»…………………………………………..20
Выводы к главе 2…………………………………………………………………...25
Заключение…………………………………………………………………………26
Список используемой литературы………………………………………………..28