Метод конкретных ситуаций в преподавании дисциплины «Менеджмент»

Целью работы выступает изучение особенностей метода конкретных ситуации (case - study). Для достижения этой цели в работе поставлены и решены следующие задачи:
раскрыть понятие о методе конкретной ситуации;
рассмотреть цели и возможности использования метода, изучить классификацию кейсов;
раскрыть особенности организации обучения с помощью кейс - метода;
рассмотреть метод конкретных ситуаций в преподавании дисциплины менеджмент.

ВВЕДЕНИЕ 3
1 МЕТОД КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЙ (CASE-STUDY), ИСТОРИЯ
ВОЗНИКНОВЕНИЯ, ЦЕЛИ И ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ 5
1.1 Метод конкретных ситуаций: история возникновения и содержание 5
1.2 Преимущества метода конкретных ситуаций 7
1.3 Требования к конкретным ситуациям 9
2 КЛАССИФИКАЦИЯ КЕЙСОВ И ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ С КЕЙСАМИ 12
2.1 Классификация кейсов 12
2.2 Организация работы при использовании метода конкретных ситуаций 15
2.3 Этапы проведения занятия с кейсами 19
3 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЙ В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ МЕНЕДЖМЕНТ 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29