К вопросу о профессионально-педагогическом образовании и профессионализме педагогов

Внедрение новых государственных стандартов обуславливает необходимость постоянного поиска педагогами форм, методов и технологий обучения, отвечающих изменившемуся содержанию и результату образования. В действующей системе обучения педагогов наблюдается стремительное развитие новых форм обучения, а также модификация традиционных форм. Обучение педагогов следует понимать как специально организованное обучение, включающее в себя и самообразование, и самовоспитание. Последние названные компоненты системы профессионально-педагогического образования органично реализуются в исследовательской деятельности, реализуемой в таких формах, как разработка индивидуальной методической темы, написание статей и тезисов для участия в различных конференциях, выступление с докладами, подготовка курсовых и выпускных квалификационных работ, рефератов в системе профессиональной переподготовки и повышения квалификации.