Эстетическое воспитание младших школьников средствами живописи

Цель исследования - определить теоретические и методические основы, необходимые для эстетического воспитания средствами живописи у младших школьников.
На основании цели и гипотезы, а также в соответствии с объектом и предметом исследования, были сформулированы следующие задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать литературу по проблеме эстетического воспитания младших школьников средствами искусства.
2. Выявить значение живописи в процессе эстетического воспитания младших школьников
3. Провести опытно-экспериментальную работу по исследованию уровня интереса младших школьников к искусству.
4. Провести работу по эстетическому воспитанию младших школьников средствами искусства.
5. Представить способы и приемы эстетического воспитания учащихся начальных классов средствами живописи.

Введение ………………………………………………………………….……….3
Глава 1. Теоретические основы эстетического воспитания младших школьников средствами живописи …………………..………………………….6
1.1. Сущность и особенности эстетического воспитания в младшем школьном возрасте ………………………………………………………………6
1.2.Специфика личностного отношения младших школьников к
живописи………………………………………………………………………...12
Глава 2. Методы и приёмы эстетического воспитания младших школьников средствами живописи……………………………………………………………19
2.1 Методики диагностирования эстетической воспитанности………………19
2.2 Реализация эстетического воспитания младших школьников средствами пейзажной живописи…………………………………………………………….22
Заключение……………………………………………………………………….28
Список литературы…………………………………………………………........29
Приложения……………………………………………………………………...32