История национального образования в России

Ведущая роль в этнокультурном образовании принадлежит народной художественной культуре – уникальному миру духовных ценностей, особому пласту искусства, представляющему исторические и эстетические ценности и являющемуся выдающимся средством воспитания подрастающих поколений. Педагогическая сущность народной художественной культуры заключается в ее способности к воспитанию в каждой личности «внутреннего человека», способного к рефлексии, к постоянному самосовершенствованию себя и окружающей действительности. О педагогических возможностях этнической культуры говорит ее многомерность, сложная структура.

Список использованных источников

1. Балашова С.С., Шенталинская Т.С. Музыкальный фольклор и школа // Спутник учителя музыки / Сост. Т.В. Челышева. – М., 1993. – С. 126-236.
2. Бердяев Н.А. О человеке, его свободе и духовности: Избранные труды/ Ред.-сост. Л.И. Новикова. – М., 1999. – 312 с.
3. Боленко К.Г. А.С. Шишков – ревнитель национального воспитания // Педагогика. – 1999. №5. – С. 97-102.
4. Вышеславцев Б.П. Что такое я сам? //Хрестоматия. Педагогика Российского зарубежья / Сост. Е.Г. Осовский, О.Е. Осовский. – М., 1996. – 528 с.
5. Гончаров И.Ф. Русская культура в современной русской школе // Образование в современной школе. – 2004. – №2. – С. 5-14.
6. Гончаров И.Ф. Русская национальная школа: концепция. – СПб, 1992.
7. Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М, 1993.
8. Каптерев П.В. Избранные педагогические сочинения. М., 1982.
9. Лосский, Н.О. Мы – русский народ // Свет: Природа и человек. – 1996. – №5. – С. 32-39.
10. Лурье, С.В. Метаморфозы традиционного сознания. – СПб., 1994. – 198 с.
11. Николаева Е. В. История музыкального образования: Древняя Русь: Конец X- середина XVII столетия. - М., 2003. – 208 с.
12. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 2-я половина XIX в. М., 1976.
13. Погодина Л.Н. Русская школа // Педагогический вестник. – 1996. - №5.
14. Сабиров В.Ш. О национальном самосознании // Имидж. – 2003. - №3,4. – 44 с.
15. Соколов, Э.В. Введение в психоанализ. Социокультурный аспект / Э.В. Соколов. – 3-е изд., стер. – СПб.: Издательство «Лань», 2002. – 320 с.
16. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. М, 1974.
17. Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании. – М., 1984. – 166 с.
18. Франк С.Л. Духовные основы общества. – М., 1992.
19. Фрейд З. Психология бессознательного. – М, 1990.
20. Хотинец В.Ю. Этническая идентичность и толерантность. – Екатеринбург, 2002.
21. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России / Сост. С.Ф.Егоров. М., 1986.
22. Человек в мире художественной культуры. Приобщение к искусству: процесс и управление / Под ред. Б.А. Грушина, Ю.У. Фохт-Бабушкина. – М., 1982. – Вып. 2. – 333 с.
23. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки мифологии мировой культуры. – Т.1. – М., 1993. – 320 с.
24. Эриксон, Э. Детство и общество. – СПб, 1996. – 201 с.
25. Юдин А. В. Русская народная духовная культура. Уч. пособие для студентов вузов. - М.: Высшая школа, 1999. – 448 с.