Использование живых объектов в учебном процессе

Изучение биологи в школе требует большого количества живых объектов для демонстрации, наблюдений, проведения опытов, выполнения практических работ. Хорошо оборудованный уголок живой природы всегда привлекает внимание учащихся, которые с большим желанием ведут в нем наблюдения и уход за растениями и животными [4].
Наиболее рационально уголок живой природы разместить около окон рекреационных залов или в коридоре вблизи кабинета биологии.

(стр)
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Живые объекты кабинета биологии 6
1.1. Анализ школьных программ по использованию живых объектов на уроках биологии 6
Глава 2. Использование живых объектов в учебном процессе 11
2.1. Методика проведения урока на тему: «Флора пресноводных водоемов» 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16