Формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре

Цель исследования: теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путём проверить эффективность использования сюжетно-ролевой игры как средства формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: формирование культуры поведения у детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: сюжетно-ролевая игра как средство формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста.

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава I Теоретические основы проблемы формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре………………………………………………………………………………...8
Подходы исследователей к проблеме формирования культуры поведения у детей дошкольного возраста……………………………………………….8
Сущность и характеристика понятия культуры поведения детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………12
Методы и приёмы формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении…...17
Сюжетно-ролевая игра как средство формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста…………………………………….22
Глава II Опытно-экспериментальное исследование формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре…………………………………………………………………….32
2.1 Выявление уровней сформированности культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………..32
2.2 Реализация системы работы по формированию культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре…………….47
2.3 Анализ результатов исследования………………………………………….57
Заключение……………………………………………………………………...64
Библиографический список ….…………………………………………