Формированиеу дошкольников представлений о сохранении своего здоровья посредством игровой деятельности

Цель – раскрыть особенности формирования у дошкольников представлений о сохранении и укреплении своего здоровья посредствам игровой деятельности
Задачи:
 Теоретически подтвердить необходимость формирования представлений о здоровом образе жизни и привычки к нему у детей старшего дошкольного возраста в процессе воспитания и обучения.
 Рассмотреть дидактическую игру как условие формирования здорового образа жизни.

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1 . ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВАМ ИГРАВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ………………………………………………………………...6
1.1 Философские и психолого-педагогические аспекты здорового образа жизни дошкольников …………………………………………………………….6
1.2 Роль игровой деятельности в формировании представлений о здоровом образе жизни у дошкольников…………………………………………………...7
1.3 Организация и проведение игр .…………………………………………….8
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРОСТА ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ………………………………………………….10
2.1 Основные методы и приемы работы по формированию представлений о здоровом образе жизни у дошкольников посредством игр …………………..10
2.2 Руководство играми и их планирование …………………………………..14
2.3 Результаты изучения уровня сформированности целостного отношения детей к своему здоровью посредством игр……………………………………17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ