Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о сезонных изменениях в природе в процессе организации прогулок и экс

Цель исследования: повысить уровень наблюдательности у детей старшего дошкольного возраста в процессе организации и проведения экскурсий, прогулок, вследствие наблюдения за сезонными изменениями в природе.
Объект исследования: сезонные изменения в природных процессах, как фактор формирования у детей старшего дошкольного возраста в организации проведения прогулок, экскурсий. Предмет исследования: процесс наблюдательности, его развитие в формировании у детей старшего дошкольного возраста представлений о сезонных изменениях в природе в процессе организации прогулок, экскурсий.

Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы формирования представлений о сезонных изменениях в природе старшими дошкольниками
1.1 Исследуемые цели и задачи о сезонных изменениях в природе
1.2 Недельная методика ознакомления дошкольников с сезонными явлениями природы
1.3 Особенности развития внимания у детей старшего дошкольного возраста в процессе наблюдения за сезонными явлениями в природе
Глава 2.Эмпирические исследования формирования динамических представлений и наблюдательности о сезонных изменениях в природе старшими дошкольниками центра детского развития «Знайка-М»
2.1 Формирование динамических представлений о сезонных изменениях в природе
2.2 Процесс исследования уровня развития наблюдательности
2.3 Анализ и интерпретация результатов исследования
Заключение
Список использованных источников