Формирование педагогической культуры родителей в учреждении дополнительного образования

Актуальность темы исследования. Сложившаяся в России ситуация, связанная с драматическими изменениями в семье как социальном институте, остро ставит вопрос о государственной поддержке семьи, восстановлении ее многоуровневых функций в новых общественно-экономических условиях.
В последние годы ситуация значительно ухудшилась в связи с влиянием на семью новых социальных явлений: политической нестабильности, экономического кризиса, социальной поляризации и обнищания растущего числа семей, бурного развития различных религиозных конфессий, не сопровождающего, к сожалению, столь же интенсивным усилением веры, духовности людей.

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА РОДИТЕЛЕЙ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОГО НАУЧНОГО ЗНАНИЯ.

1.1 Современное родительство как психолого-педагогический феномен.

1.2 Историко-логический генезис понятия «педагогическая культура родителей».

1.3 Деятельность учреждения дополнительного образования как приоритетного условия формирования педагогической культуры родителей.

ВЫВОДЫ.

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ РОДИТЕЛЕЙ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

2.1 Диагностика уровня сформированности педагогической культуры родителей.

2.2 Организация процесса формирования педагогической культуры родителей.

2.3 Рефлексивно-оценочный этап экспериментального исследования.

ВЫВОДЫ.