Формирование общеучебных умений при обучении иностранным языкам

Цель – изучение методов и приемов развития общеучебных умений в процессе обучения иностранному языку, что повысит общий уровень учащихся в средних образовательных школах.
Опираясь на все вышесказанное, мы выделяем следующие задачи данной курсовой работы:
- раскрыть такие понятия, как «умение», «учебные умения», «общеучебные умения»;
-охарактеризовать классификацию общеучебных умений, уделяя особое внимание учебно-информационным умениям;

Введение…………………………………………………………………... …3
Глава 1. Теоретические основы формирование учебных умений учащихся в процессе обучения
1.1 Понятие умения. Учебные и общеучебные умения…………………5
1.2 Классификация общеучебных умений ……………………………..11
1.3 Пути и условия формирования общеучебных умений в процессе
обучения……………………………………………………………………...16
Выводы по первой главе…………………………………………………….23
Глава 2. Особенности формирования общеучебных умений в процессе обучения иностранному языку
2.1 Диагностика для определения уровня сформированности умения работать с информацией…………………………………………………………...24
2.2 Система упражнений направленная на формирование умения работы с информацией………………………………………………………………………..31
Выводы по второй главе…………………………………………………….35
Заключение………………………………………………………………….36
Библиография………………………………………………………………38