Формирование каллиграфических навыков письма у младших школьников

Цель нашего исследования: выявить эффективные методы и приемы формирования и коррекции почерка, способствующие развитию навыка каллиграфии.
В ходе исследования были поставлены следующие задачи:
проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по данной проблеме;
рассмотреть и оценить состояние разработанности психофизиологических, педагогических основ усвоения каллиграфических навыков младшими школьниками;
рассмотреть методику работы по формированию каллиграфических навыков младших школьников на примере традиционных и авторских методик обучения письму;

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..3

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……
1.1 Психолого-педагогические основы каллиграфического навыка письма
1.2 Методические приемы обучения каллиграфическим навыкам
письма младших школьников……..

2. СОСТОЯНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ВОПРОСА В ПРАКТИКЕ…
2.1 Анализ учебно-методического комплекса по данной проблеме………
2.2 Пути оптимизации каллиграфических навыков в начальной школе…..

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………...