Дидактическая игра как форма сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста

Объектом исследования является процесс сенсорного развития детей третьего года жизни.
Предметом исследования является дидактическая игра как средство сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.
Цель курсовой работы – изучит роль дидактических игр в сенсорном развитии детей второго - третьего года жизни.

Введение……………………………………………………………………....с.3-6
Глава 1. Сенсорное воспитание как основа умственного развития детей младшего дошкольного возраста ………………………...………….. с.7-21
1.1. Понятие о сенсорном развитии ребёнка ……………………….. с.7-12
1.2. Ознакомление детей с сенсорными эталонами ……………….. с.13-21
Глава 2. Дидактическая игра в системе сенсорного развития детей дошкольного возраста ………………………………..………….….. с.22-44
2.1. Дидактическая игра как форма обучения детей дошкольного
возраста……………………………………………….………………. с.22-35
2.2. Виды дидактических игр ………………………………….….… с.36-38
2.3. Особенности применения дидактических игр в сенсорном развитии детей младшей группы ………………………………........................ с.38-44
Глава 3. Изучение сенсорного развития дошкольников первой младшей группы детского сада ………………………………………………. с. 44-59
3.1. Описание данных исследования ……………………………..... с. 44-46
3.2. Система игр и упражнений по сенсорному развитию младших дошкольников ………………………………………………….…… с. 46-59
Заключение …………………………………………………………..…… с.60-61
Список используемой литературы ……………………………………… с. 62-64