Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Октября 2014 в 17:59, реферат
Қазақстан Республикасы тәлім тәрбие тұжырымдамасында: «тәрбиенің негізгі мақсаты – дені сау, ұлттық сана – сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, мәдениетті, парасатты, ар – ожданы мол, еңбекқор, іскер, бойында басқа да игі қасиеттер қалыптасқан адамды тәрбиелеу» - деп көрсетілген. Осыған байланысты, жас ұрпақтың жеке тұлғасын қалыптастыру – қазіргі кездегі тәрбие мен білім берудің басты көкейтесті мәселелерінің бірі болып табылады.
Кіріспе...........................................................................................................3
І – тарау. Бастауыш сынып оқушыларының жеке тұлғасын қалыптастырудың теориялық негіздері.
1.1. Бастауыш сынып оқушыларының тұлғалық қасиеттерінің ерекшеліктері…………………………………………………….......8
1.2. Оқушылардың тұлғалық қасиеттерін қалыптастырудың мәні, мазмұны мен міндеттері...................................................................17
ІІ - тарау. Бастауыш сынып оқушыларының жеке тұлғасын қалыптастырудың әдістемелік негіздері.
2.1. Бастауыш сынып оқушылары жеке тұлғасын қалыптастыруда мектеп пен жанұяның бірлескен жұмысының бүгінгі күнгі ерекшеліктері.............................................................................................34
2.2. Оқушылардың жеке тұлғасын қалыптастыруда мектеп пен жанұяның бірлескен жұмысының мазмұны мен әдіс - тәсілдері.....45
Қорытынды................................................................................................53
Пайдаланылған әдебиеттер.....................................................................
"Соңғы түйенің жүгі ауыр" деген мақалды пайдалана отырып, соңғы бала күрделірек тапсырманы орындап шығады.
Ұлттық қимыл-қозғалыс ойындарынан - "Бәйге" ойыны. Балаларды батылдыққа, шапшаңдыққа, петілікке тәрбиелеу. Міне, осындай мысалдарды көптеп келтіруге болады. Қазақтың ұлттық ойындарының сан қырлы тәрбиелік мэні бар. Қимыл-қозғалыс ойындарының барысында балалардың денсаулығын нығайту, жүріс-тұрысын түзеу, ептілік, табандылық, шапшаңдық, сабырлылыққа тәрбиелеу көзделеді.
Әр ойынға қажетті құралдар мен заттардың өз орнымен, ережесімен пайдалануы, оның ұлттық нышаны үнемі белгі беріп тұруы керек. Мысалы, "Бәйге" ойынына қажетті құралдар мен заттар: ұл балалар басына шүберек тағады. Қолдарында қамшысы бар. Ойын алдында ойын ережесі түсіндіріліп, балалардың сол ереже тәртібін орындауларын талап етеді. Қамшы не үшін қажет екені түсіндіріледі. Бәйгеден кім озып келеді, сол бала жүлде иесі екені ескертіледі.
Информация о работе Бастауыш сынып оқушыларының жеке тұлғасын қалыптастырудың әдістемелік негіздері