Адаптация детей раннего возраста к детскому саду

Актуальность проблемы состоит в том, что детский сад - это первый внесемейный институт, первое воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт дети. Поступление ребенка в детский сад и начальный период нахождения его в группе характеризуются существенными изменениями окружающей среды, его образа жизни и деятельности и способно вызвать эмоциональный стресс.

Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы организации адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения
1. Характеристика понятия «Адаптация»
2. Возрастные и индивидуальные особенности детей раннего возраста
Глава II. Особенности адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению.
2.1. Формы и способы адаптации детей раннего возраста
2.2. Организация условий для адаптации детей раннего возраста
Заключение
Список литературы