Теоретические аспекты современных способов мотивации и стимулирования
Курсовая работа, 19 Марта 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Цель - изучить документированную процедуру мотивации и стимуляции используя положения о программе мотивации волонтеров «Казань 2013».
Задачи:
- обобщить основную литературу, освещающую документированную процедуру мотивации и стимулирования;
- изучить объект исследования;
- провести исследование особенностей имеющегося положения по мотивации и на его основе создать «универсальное положение», подходящее для любой организации;
- сформулировать практические рекомендации по совершенствованию процедур мотивации и стимуляции;
Прикрепленные файлы: 1 файл
КУРСОВАЯ.docx
— 145.81 Кб (Скачать документ)2.1 Характеристика организации как объекта исследования
Для проведения практической части исследования, в качестве организации Я выбрала Штаб волонтеров Универсиады в Казане. Почему мной был выбран именно этот объект исследования? Все дело в том, что у него больше плюсов в отличие от любой отечественной организации:
Во – первых, волонтеры – это те люди, которые работают бесплатно и бескорыстно, а значит вся их деятельность стоится первостепенно на мотивации.
Второе, поскольку, деятельность волонтеров строится на мотивации и стимулировании, то документирование данных процедур является важным фактором в отчетности работников Штаба волонтеров.
В- третьих, документы по мотивации и стимулированию имеют высокое качество, они удобны для их изучения и исследования в данной области.
Команда объекта: два тим – лидера; менеджер по работе с волонтерами; ответственный за мотивацию волонтеров, координатора и соответственно сами волонтёры в качестве подчинённых.
Отмечу то, что есть специальный человек, который отвечает за мотивацию, он же и занимается документированием данной процедуры.
Волонтер - специально отобранные и подготовленные российские и иностранные граждане, заключившие с Дирекцией гражданско-правовой договор, не предусматривающий денежного возмещения за осуществляемую ими деятельность.
Тим-лидер – волонтер, ответственный за контроль дисциплины среди Волонтеров и предоставления Волонтерам сервисов, которые Дирекция обязуется предоставить в рамках Программы, координируют работу волонтеров одного или более функциональных направлений.
Ответственный за мотивацию волонтеров на объекте – волонтер или сотрудник Департамента по работе с волонтерами, участвующий в реализации на объектах Универсиа-ды настоящей Программы, а так же в подготовке Волонтеров.
Менеджер по работе с волонтерами объекта, или Venue Volunteers’ Manager (да-лее – VVM) – сотрудник, представляющий Департамент по работе с волонтерами и осуществляющий координацию работы волонтеров на Объекте, контролирует дисциплину, планирует работу волонтеров в соответствии с расписанием работы спортивного объекта. Рис 2
Ответственный за координацию мотивации, освещения в СМИ и АИС «Волонтеры» - сотрудник департамента по работе с волонтерами, который осуществляет процесс планирования и контроля за исполнением Программы, организует работу с ответственными за мотивацию на объекте, ответственным за мотивацию волонтеров, ответственным за СМИ и АИС «Волонтеры».
Штаб волонтеров – специально сформированная организация по управлению волонтерами Универсиады, состоящий из менеджера, нескольких тим – лидеров, человека ответственного за мотивацию. В отличие от волонтеров их деятельность является оплачиваемой. Основные функции штаба: координация, мотивация и планирование работы волонтеров. Тип исследуемой организации - линейно-штабной.
Период Универсиады – с 29.06.2013г. по 17.07.2013г включительно.
Период подготовки к Универсиаде – с 01.09.2012г. по 28.06.2013г.
Мероприятие означает, включая, но, не ограничиваясь: соревнования, тестовые соревнования, тренировки, репетиции, показательные выступления, церемонии, курсы обучения и иные мероприятия, проводимые Дирекцией на Объектах Универсиады в период подготовки и проведения Игр.
Объект Универсиады означает место проведения каждого из мероприятий Универсиады, на которые требуется аккредитация или билет, и прилегающие к нему территории или территории, используемые в связи с мероприятиями, организуемыми Дирекцией.
ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ПООЩРЕНИЯ ВОЛОНТЕРА:
- Волонтер по итогам смены/мероприятия полностью, без нарушений дисциплины и ответственно выполнил обязанности в рамках своего направления работы и не получил замечаний со стороны сотрудников Дирекции.
- Волонтер проявил инициативу и готовность к разрешению вновь возникающих вопросов.
- Волонтер отработал дополнительную смену.
- Волонтер показал высокие результаты в выполнении своих обязанностей.
- Работа Волонтера
ВИДЫ ПООЩРЕНИЯ ВОЛОНТЕРОВ:
- возможность предоставления рекомендательного письма от сотрудников Дирекции;
- вручение сертификата, подтверждающего участие в Универсиаде (только в период Универсиады);
- возможность бесплатного изучения английского языка в рамках проекта «English 4U» и участия в других языковых образовательных проектах;
- возможность бесплатного участия в специализированных образовательных тренингах, организованных Дирекцией;
- возможность бесплатного участия в мастер-классах, организованных партнерами Универсиады;
- возможность прохождения производственной практики;
- вручение уникальной лицензионной сувенирной продукции с символикой Универсиады, волонтеров «Казань 2013», партнеров волонтерской программы и Универсиады, не подлежащей продаже;
- предоставление абонементов в спортивные залы объектов Универсиады;
- предоставление билетов на культурные и спортивные соревнования в г. Казани;
- возможность получения льгот и скидок в рамках проекта «Карта волонтера»;
- вручение обязательного маркетингового набора каждому Волонтеру (только в период Универсиады), который включает в себя уникальную сувенирную продукцию Универсиады;
- предоставление билетов на культурные мероприятия Культурной
- Универсиады (только в период проведения Универсиады);
предоставление билетов на соревнования спортивной программы Универсиады;
- предоставление специальной сувенирной продукции для лучших волонтеров
ПОРЯДОК ПООЩРЕНИЯ ВОЛОНТЕРОВ:
1. Ответственный за координацию мотивации, освещения в СМИ и АИС “Волонтеры” совместно с ответственным за мотивацию и VVM формирует график дней выдачи маркетингового набора в целях поддержания мотивации волонтера в период Универсиады.
2. Волонтер получает специальный бейдж-ведомость получения маркетингового набора в первую смены работы на Объекте Универсиады.
3. Волонтер получает 5 видов
следующей уникальной сувенирной
продукции согласно графику.
4. В качестве подтверждения
получения маркетингового набора
Ответственный за мотивацию волонтеров
на объекте или тим-лидер прикрепляет
к бейджу наклейку «Звезда FISU».
2. 2 Анализ положения о мотивации волонтеров Универсиады в Казани
Изучив методы исследования документов, Я установила, что для исполнения практической части работы мне подойдут Типологический метод изучения документов (анализ, аналогия, сравнение) и метод направленный на изучение качественных сторон документа, а именно Метод экспертных оценок.
Выбор методов исследования диктуется несколькими факторами:
всякий объект (в т.ч. документ) может быть познан путем разложения его на простые составные части и последовательно и тщательно изучен по частям — анализ;
любой объект, в т.ч. документ, может быть мысленно расчленен на составные части, но не по одному, а нескольким основаниям деления. Каждое из оснований образует одну из структур изучаемого объекта, а их переплетение — целостную структуру объекта. Будучи сложным образованием, документ содержит множество структур. Рассматривая его с позиции каждой структуры, мы получаем принципиально отличающееся знание о нем.
Ход работы первого метода исследования:
- Характеристика исследуемых организаций, ознакомление с их видом деятельности, организационной структурой, количественный и качественный состав сотрудников, анализ организации управления, анализ организации управления персоналом;
- Анализ Положения по мотивации: составление таблицы основных пунктов, с целью выявления значимых и не значимых объектов;
- Подведение итогов Типологическому методу исследования.
Типология — метод исследования, в основе которого лежит выявление сходства и различия множества объектов, в данном случае — документов, поиск способов их идентификации, устойчивых сочетаний свойств, группировка с помощью обобщенной, идеализированной модели. Для проведения данного исследования Я использовала положения по мотивации таких организаций как Воронежский институт высоких технологий и положение по мотивации Тюменского Государственного Нефтегазового Университета
Характеристика исследуемых организаций:
Тюменский государственный нефтегазовый университет (ТюмГНГУ)— высшее учебное заведение Тюмени, основан в 1956 году, с функционально-линейной организационной структурой. В структуре ТюмГНГУ 11 филиалов, расположенных в городах юга Тюменской области. 15 подразделений вуза осуществляют подготовку по программам начального и среднего профессионального образования в областном центре и в филиалах. У института сложились прочные партнерские отношения с такими крупными нефтяными, газовыми и сервисными компаниями как ООО «ЛУКОЙЛ - Западная Сибирь», ООО «ГазпромтрансгазСургут», ОАО «Сибнефтепровод», ООО «ГазпромдобычаЯмбург», ОАО «Роснефть-Юганскнефтегаз», ООО «Тюменьрегионгаз» и др. Сегодня в составе научного корпуса ТюмГНГУ 225 доктор наук, профессор, 787 кандидатов наук, доцентов. Среди них 3 академика, 4 члена-корреспондента РАН и более 100 действительных членов и членов-корреспондентов Академий наук, лауреат Ленинской премии, 3 лауреата Государственной премии, 7 заслуженных деятелей науки и техники РФ.
Воронежский институт высоких технологий – автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования. Был основан 25 августа 1992 года как Международный университет высоких технологий. На сегодняшний день ВИВТ является динамически развивающимся образовательным центром г. Воронежа и Центрально-Черноземного региона, о чем свидетельствуют высокие рейтинги, награды в национальных, федеральных и региональных конкурсах, высокая оценка выпускников и работодателей. Институт относится к линейно - функциональной системе организации.
Анализ положения о мотивации:
Второй частью типологического исследования является сравнительная характеристика основных пунктов Положения о мотивации. В первом столбце, мной указаны, наименования пунктов из 3 Положений, в шапке трех других столбцов наименования исследуемых организаций.
«+» - присутствие данного пункта в Приложении о мотивации организации;
«-» - отсутствие данного пункта;
1 - ПОЛОЖЕНИЕ о программе мотивации, признания и поощрения волонтеров «Казань 2013»;
2 - ПОЛОЖЕНИЕ О МОТИВАЦИИ РАБОТНИКОВ ТЮМГНГУ;
3 - ПОЛОЖЕНИЕ О МОТИВАЦИИ
РАБОТНИКОВ Воронежского института
высоких технологий.
В данную таблицу входит 16 пунктов, она поможет сформировать представление о том, какие пункты являются наиболее значимыми, а какие можно исключить из Положения о мотивации.
Основные пункты |
1 |
2 |
3 |
Общее положение |
+ |
+ |
+ |
Основные понятия |
+ |
+ |
+ |
Основная цель |
+ |
- |
+ |
Задачи программы |
+ |
- |
+ |
Условия работы |
+ |
+ |
+ |
Основания для поощрения |
+ |
+ |
+ |
Виды поощрения |
+ |
+ |
+ |
Порядок определения поощрения |
+ |
+ |
+ |
Правила обязанности сторон |
+ |
+ |
- |
Приложение |
+ |
+ |
- |
Титульный лист |
- |
+ |
- |
Оглавление |
- |
+ |
- |
Социальная мотивация |
- |
+ |
+ |
Административно- психологическая мотивация |
- |
+ |
+ |
Демотивация |
+ |
+ |
+ |
Заключение положения |
- |
+ |
- |