Отчет по практике в ОАО «Челябинскгазком»

 

8 Технологии мотивации

Мотивация профессиональной деятельности представляет собой взаимосвязь  качеств, целей и потребностей личности, которые являются стимулами и  важны для достижения целей профессиональной деятельности. Сила мотивации и устойчивость поведения не только различаются  у разных людей, но и изменяются у  одного человека со временем. С точки  зрения управления организационным  поведением понятие «мотивация»  лучше всего рассматривать как  процесс, который объясняет интенсивность, настойчивость и направленность попыток на достижение цели. Когда  речь идет о мотивации, предметом  анализа становится не само поведение  людей.

Процессуальные теории легли в основу разработок систем оплаты труда, ориентирующих персонал на определенные формы производственного поведения и способы повышения эффективности труда. В качестве элементов систем оплаты труда выступают такие как:

1. Переменные программы материального вознаграждения (бонусные программы), при которых работники получают долю прибыли предприятия или премиальные, рассчитываемые по показателям индивидуальной эффективности;
2. Программы вознаграждения способностей и навыков (skill-based pay plan) – зависимость уровня заработной платы от способностей сотрудника и объема функций, которые сотрудник может выполнить;
3. Программа выбора вознаграждения – возможность работника самостоятельно выбрать систему оплаты из тех, которые предлагаются организацией.

ОАО «Челябинскгазком»  процесс выбора системы оплаты труда для каждого сотрудника становится актуальной проблема справедливости (справедливость распределения работ, справедливость оценки результата, справедливость вознаграждения за труд и т.д.).

Авторы, исследующие проблемы мотивации труда, показывают что иногда прямые мотивационные приемы (воздействие на персонал с целью побуждения к активности) приводят к прямо противоположным результатам.

Самыми распространенными  демотивирующими лозунгами считаются следующие:

1. Все должно быть в лучшем виде;
2. Выполняйте все правильно;
3. Делайте все быстро;
4. Работайте всегда напряженно;
5. Будьте образцами для подражания.

Эти и многие другие способы  поддержания высокой трудовой активности быстро приводят к истощению физического, профессионального и психологического ресурса персонала, что всегда заканчивается  снижением производительности, апатией  и повышением производственного  травматизма.

В любом случае мотивационные  программы связаны с перечисленными выше программами оценки и обучения. Три аспекта деятельности службы персонала (оценка, обучение, мотивация) не только взаимосвязаны, но и представляют собой единый технологический комплекс. Если правильно выбраны критерии оценки персонала, то сотрудники организации  могут своевременно получить помощь в приобретении новых навыков, что  не только поможет их в следующий  раз оценить как более подготовленных, но и сформирует мотивацию достижений. Мотивация достижений заставит сотрудников  не только лучше работать, стремиться к карьерному продвижению и увеличению доходов от профессиональной деятельности, но и будет ориентировать их учиться  и развивать свои умения. Рано или  поздно эти усилия будут оценены  организацией, что поможет ей четче  осознать содержание собственного кадрового  потенциала.

 

Заключение

Рассмотрев деятельность организации и уделив особое внимание некоторым отделам мы пришли к выводу, что организация довольно стабильное положение дел и результат работы зависти то функционала административной службы.

Рассмотрели деятельность отдела кадров проанализировали по каким критериям  набирается персонал и как удерживается чтоб получить минимальную текучесть  кадров . так же провели экономический анализ деятельности

Анализ ситуации с газовым оборудованием в  городе Чебаркуле показывает, что  около 30% установленных в квартирах  и домах приборов требуют капитального ремонта, еще 10% - необходимо срочно менять. Выявить необходимость ремонта  до наступления аварии или холодов  позволяет регулярное проведение работ  по техническому обслуживанию. Специалист оценит и подскажет вам какое  оборудование, узел или деталь необходимо заменить или отремонтировать.

Смежный ей отдел Аварийно-диспетчерское обслуживание сетей газопотребления и газораспределения производится круглосуточно аварийно-диспетчерской службой

Таким образом мы рассмотрели деятельность ОАО «Челябинскгазком» в целом и проанализировали ее работу организации и написали отчет по преддипломной практике в котором собраны все результаты деятельности за период прохождения практики и ознакомление с разными отделами организации.

Тем самым цели решены поставленные перед нами задачи были достигнуты

 

 

Приложение 1

Свидетельство и лицензии

СВИДЕТЕЛЬСТВО ОАО «Челябинскгазком» о допуске к определенному виду или видам работ, которые оказывают влияние на безопасность объектов капительного строительства

(СРО «Газораспределительная система. Проектирование»)

Свидетельство	Приложение

 

 

СВИДЕТЕЛЬСТВО ОАО «Челябинскгазком» о допуске к определенному виду или видам работ, которые оказывают влияние на безопасность объектов капительного строительства

(СРО «Газораспределительная  система. Строительство»)

Свидетельство	Приложение

 

 

Лицензии Учебного центра ОАО «Челябинскгазком»

Лицензия на осуществление  образовательной деятельности		Приложение №1 к лицензии

 

Приказ Министерства образования  и науки Челябинской области  о лицензировании образовательной  деятельности

 

 

Приложение 2

Вакансия на должность  газосварщика

Специальность:  газосварщика

Возраст 25-30

Стаж от 3 лет

Образование:  средне специальность (4-5разряд приветствуется )

На полный рабочий день с 8 до 17 (возможно командировки) субб. Вс. выходные

Личные характеристики: коммуникабельность, пунктуальность, умение работать с  коллективом, профессиональные навыки.

От организации дальнее обучение и увеличение заработной платы

Заработная  плата 15000

 

 

 

 

 Приложение 3

                    Об изучении личностных и деловых  качеств                   

                      на кандидата для замещения  вакантной                     

                       должности ________________________                      

Фамилия ________________________Имя ___________________Отчество ________________

Число, месяц, год

рождения______________________________________________________

__

Образование (с указанием дополнительного  обучения):

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________________

Опыт работы (должность):

1._______________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________

______________

3.___________________________________________________________________________

______________

4.___________________________________________________________________________

______________

Какие качества, навыки и знания подлежали  изучению при собеседовании и

тестировании

_____________________________________________________________________________

_____________

_____________________________________________________________________________

_____________

_____________________________________________________________________________

____

     С кем собеседовал кандидат  (Ф.И.О., должность)

__________________________________________________________________________________________

     Способы

проверки_________________________________________________________________________

     Краткое резюме о кандидате (отражаются  профессионально важныенавыки и знания

и личностные качества кандидата

Сильные

стороны______________________________________________________________________

____

_____________________________________________________________________________

_____________

Слабые

стороны______________________________________________________________________

______

_____________________________________________________________________________

______________

     Вывод (решение,

предложения)_____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Примечание: 1. Изучение деловых и  профессиональноых качеств, знаний и навыков

кандидата осуществляется с

участием  непосредственного  руководителя либо лица  им уполномоченного.

2. Непосредственный руководитель  несет  ответственность за  качество

изучения  профессионально важных знаний и навыков кандидата.

«___»____________ 200_ г.

Подпись ______________________________