Методы генерирования идей и принятие управленческих решений
Реферат, 08 Июня 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Методы принятия управленческих решений — это конкретные способы, с помощью которых может быть решена проблема. Их существует довольно много, например:
декомпозиция — представление сложной проблемы как совокупности простых вопросов;
диагностика — поиск в проблеме наиболее важных деталей, которые решаются в первую очередь. Этот метод применяется при ограниченных ресурсах.
Следует различать методы принятия управленческих решений на основе математического моделирования и методы, основанные на психологических приемах работы в группах.
Прикрепленные файлы: 1 файл
Генерирование идей1.doc
— 85.50 Кб (Скачать документ)Ìåòîä «Äíåâíûõ ãðåç». Åñëè äëèòåëüíàÿ èíòåíñèâíàÿ ðàáîòà ïî êàêîé-ëèáî ïðîáëåìå íå äàåò íîâàòîðñêîãî ðåøåíèÿ, òî â òàêîé ñèòóàöèè ïîëíîå ðàññëàáëåíèå è ìå÷òàíèÿ ìîãóò ïðèâåñòè ê òâîð÷åñêîìó îçàðåíèþ.
Ìåòîä «Ãðóïïîâîãî ãåíèÿ». Ïîçâîëÿåò ñîáðàòü â îäíîé ãðóïïå íåñêîëüêî ëèö, êîòîðûå îáû÷íî ïîëüçóþòñÿ ðàçíûìè òèïàìè òâîð÷åñêîãî ìûøëåíèÿ, îáðàçóÿ ãðóïïó, ñïîñîáíóþ ñî÷åòàòü ðàçíûå ìåòîäû.
Ïðè ïðîâåäåíèè âñåõ âûøåïåðå÷èñëåííûõ ìåòîäîâ ñëåäóåò ñîáëþäàòü ñëåäóþùèå ÷åòûðå ïðàâèëà:
1. Âîçäåðæèâàòüñÿ îò ïðåæäåâðåìåííûõ ñóæäåíèé èñêëþ÷èòü ïðåæäåâðåìåííóþ êðèòèêó êàêîé-ëèáî èäåè.
2. Áûòü ðàñêîâàííûìè.
3. Ñòàðàòüñÿ óâåëè÷èòü êîëè÷åñòâî èäåé.
4. Êîìáèíèðîâàòü è óñîâåðøåíñòâîâàòü èäåè, âûñêàçàííûå äðóãèìè («ïåðåêðåñòíîå îïûëåíèå»).
Ìåòîäû ãðóïïîâîé ðàáîòû
1. Ìåòîä «ìîçãîâîé àòàêè». Áûâàþò ñèòóàöèè, êîãäà ëèöó, ïðèíèìàþùåìó ðåøåíèå, òðóäíî íàéòè âàðèàíò ðåøåíèÿ.  ýòîì ñëó÷àå ìîæíî ïðèìåíèòü ìåòîä «ìîçãîâîé àòàêè». Îí ïîçâîëÿåò âûÿâèòü è ñîïîñòàâèòü èíäèâèäóàëüíûå ñóæäåíèÿ, ñïåêòð èäåé ïî ðåøåíèþ ïðîáëåìû, à çàòåì ïðèíÿòü ðåøåíèå.
Ñóùåñòâóåò íåñêîëüêî ðàçíîâèäíîñòåé ýòîãî ìåòîäà: ïðÿìàÿ «ìîçãîâàÿ àòàêà», îáðàòíàÿ «ìîçãîâàÿ àòàêà», «êîíêóðåíöèÿ èäåé» è äð. Ðàññìîòðèì ïåðâóþ è âòîðóþ ðàçíîâèäíîñòè.
1.1. Ïðÿìàÿ «ìîçãîâàÿ àòàêà» ôîðìà ðàáîòû êîëëåêòèâíîãî
ãåíåðèðîâàíèÿ èäåé ïî ðåøåíèþ òâîð÷åñêîé
çàäà÷è. Åå öåëü îòáîð èäåé.
Ïðàâèëà äëÿ ó÷àñòíèêîâ:
- ó÷àñòíèêè ñàäÿòñÿ çà ñòîë ëèöîì äðóã ê äðóãó;
- çàïðåùàþòñÿ ñïîðû, êðèòèêà, îöåíêè òîãî, ÷òî ãîâîðèòñÿ;
- âðåìÿ âûñòóïëåíèÿ äëÿ ó÷àñòíèêà 1-2 ìèí;
- âûñêàçûâàþòñÿ ëþáûå èäåè, âïëîòü äî áðåäîâûõ;
- êîëè÷åñòâî èäåé âàæíåå èõ êà÷åñòâà.
Ðåêîìåíäàöèè:
- èäåè ñëåäóåò âñòðå÷àòü ñ îäîáðåíèåì;
- íåîáõîäèìî âåðèòü â ðàçðåøèìîñòü ïðîáëåìû;
- ðàçðåøàåòñÿ çàäàâàòü âîïðîñû, ðàçâèâàþùèå èäåþ;
- ñëåäóåò ñòðåìèòüñÿ ê ðåøåíèþ âûäâèíóòîé ïðîáëåìû;
- âñå ó÷àñòíèêè ðàâíîïðàâíû;
- íå íóæíî äóìàòü î ïîñëåäñòâèÿõ ñêàçàííîãî;
- ãðóïïå íå ñòàâèòñÿ êîíêðåòíàÿ çàäà÷à, à õàðàêòåðèçóåòñÿ ïðîáëåìà â îáùåì;
- íåæåëàòåëüíû ïåðåãëÿäûâàíèÿ, ïåðåøåïòûâàíèÿ, æåñòû, îòâëåêàþùèå âíèìàíèå îò ðåøåíèÿ ïðîáëåìû.
Ðóêîâîäèòåëü äîëæåí:
- íàïðàâëÿòü õîä äèñêóññèè, çàäàâàòü ñòèìóëèðóþùèå âîïðîñû;
- ïîäñêàçûâàòü, èñïîëüçîâàòü øóòêè, ðåïëèêè, ñîçäàþùèå íåôîðìàëüíóþ îáñòàíîâêó.
Îãðàíè÷åíèÿ è óñëîâèÿ:
- êîëè÷åñòâî ó÷àñòíèêîâ 4-15;
- æåëàòåëåí ðàçëè÷íûé óðîâåíü èõ îáðàçîâàíèÿ è ñïåöèàëèçàöèè;
- íåîáõîäèìî ñîáëþäàòü áàëàíñ â óðîâíå àêòèâíîñòè, òåìïåðàìåíòà;
- âðåìÿ ðàáîòû îò 15 ìèí. äî 1 ÷.
Èäåè îòáèðàþò ñïåöèàëèñòû ýêñïåðòû, îñóùåñòâëÿþùèå îöåíêè â äâà ýòàïà: âíà÷àëå îòáèðàþò íàèáîëåå îðèãèíàëüíûå è ðàöèîíàëüíûå èäåè, à çàòåì îïòèìàëüíûå, ñ ó÷åòîì çàäà÷è è öåëè åå ðåøåíèÿ.
1.2. Îáðàòíàÿ «ìîçãîâàÿ àòàêà». Òåõíîëîãèÿ ýòîé ôîðìû êîëëåêòèâíîãî
âçàèìîäåéñòâèÿ ïðåäïîëàãàåò íå ãåíåðàöèþ
íîâûõ èäåé, à êðèòèêó óæå èìåþùèõñÿ.
Ïðàâèëà äëÿ ó÷àñòíèêîâ:
- êðèòèêóåòñÿ, îáñóæäàåòñÿ è îöåíèâàåòñÿ êàæäàÿ èäåÿ ïî êðèòåðèÿì: ñîîòâåòñòâèÿ íà÷àëüíûì òðåáîâàíèÿì, âîçìîæíîñòè åå ðåàëèçàöèè èëè îòñóòñòâèÿ òàêîâîé; ðåàëèçàöèè ïî çàòðàòàì, ïðèìåíèìîñòè â äðóãîé ñôåðå;
- êðèòèêà èçëàãàåòñÿ ëàêîíè÷íî, ïîçèòèâíî. Èäåè, òðåáóþùèå ïðîäîëæèòåëüíîãî âðåìåíè äëÿ îáñóæäåíèÿ, ðàññìàòðèâàþòñÿ ïîçæå;
- âûñòóïàòü êàæäîìó ìîæíî ìíîãî ðàç, íî ëó÷øå ïî êðóãó;
- ïðîäîëæèòåëüíîñòü âûñòóïëåíèÿ 15-20 ìèí;
- æåëàòåëüíî ïðîâîäèòü ìåðîïðèÿòèå â ïåðâîé ïîëîâèíå äíÿ, â ñïîêîéíîé îáñòàíîâêå.
Îáðàòíàÿ «ìîçãîâàÿ àòàêà» ìîæåò áûòü ïðîâåäåíà ñðàçó ïîñëå ïðÿìîé, êîãäà ïîñëå êîëëåêòèâíîãî ãåíåðèðîâàíèÿ èäåé ôîðìèðóþòñÿ êîíòðèäåè. Ïðè ýòîì ïðîèçâîäÿòñÿ:
- ñèñòåìàòèçàöèÿ è êëàññèôèêàöèÿ èäåé, à òàêæå èõ ãðóïïèðîâàíèå ïî ïðèçíàêàì, âûðàæàþùèì îáùèå ïîäõîäû ê ðåøåíèþ ïðîáëåìû;
- îöåíêà èäåé íà ðåàëèçóåìîñòü è ïîèñê ïðåïÿòñòâèé ê ýòîìó;
- îöåíêà êðèòè÷åñêèõ çàìå÷àíèé, îòáîð èäåè è êîíòð-èäåè, âûäåðæàâøèõ êðèòèêó.
Öåëåñîîáðàçíî âñåõ ó÷àñòíèêîâ ðàçäåëèòü íà ãðóïïû:
- ãåíåðàòîðîâ èäåé (êîãäà ïðîâîäèòñÿ ïðÿìàÿ «ìîçãîâàÿ àòàêà»);
- àíàëèçà ïðîáëåìíîé ñèòóàöèè è îöåíêè èäåé;
- ãåíåðàòîðîâ êîíòð-èäåé.
Ýòîò ìåòîä áàçèðóåòñÿ íà ïðèíöèïàõ:
- âçàèìîäåéñòâèÿ â ïðîöåññå ïîèñêà ðåøåíèÿ;
- äîâåðèÿ ê òâîð÷åñêèì âîçìîæíîñòÿì è ñïîñîáíîñòÿì äðóã äðóãà;
- îïòèìàëüíîãî ñî÷åòàíèÿ èíòóèòèâíîãî è ëîãè÷åñêîãî (çàïðåò êðèòèêè, êðèòè÷åñêîãî àíàëèçà èäåé ïðèâîäèò ê òîðìîæåíèþ ëåâîïîëóøàðíûõ ïðîöåññîâ ìîçãà è ñòèìóëèðîâàíèþ ïðàâîïîëóøàðíûõ).
Ïðåèìóùåñòâà ìåòîäà:
- âîçìîæíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ âñåõ èìåþùèõñÿ â àïïàðàòå óïðàâëåíèÿ ñïåöèàëèñòîâ;
- ñîâåðøåíñòâîâàíèå ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèõ âíóòðèãðóïïîâûõ ïðîöåññîâ.
Íåäîñòàòêè ìåòîäà:
- ïîçâîëÿåò íàéòè èäåþ â îáùåì âèäå, íå ãàðàíòèðóÿ òùàòåëüíîé åå ðàçðàáîòêè;
- íåïðèìåíèì ïðè ðåøåíèè ïðîáëåìû, òðåáóþùåé ãðîìîçäêèõ ðàñ÷åòîâ;
- òðåáóåò õîðîøåé ïîäãîòîâëåííîñòè ðóêîâîäèòåëÿ, âëàäåþùåãî íàâûêàìè îðãàíèçàöèè ìûñëåòåõíè÷åñêèõ, ïñèõîòåõíè÷åñêèõ ïðîöåññîâ â ãðóïïå;
- íå âñåãäà óäàåòñÿ ïðåîäîëåòü èíåðöèþ ìûøëåíèÿ (ñëåäñòâèå çàêîíà èíåðöèè).
1.3. Ìåòîä êëþ÷åâûõ âîïðîñîâ. Òåõíîëîãèþ åãî ðåàëèçàöèè
öåëåñîîáðàçíî ïðèìåíÿòü äëÿ ñáîðà äîïîëíèòåëüíîé
èíôîðìàöèè â óñëîâèÿõ ïðîáëåìíîé ñèòóàöèè
èëè óïîðÿäî÷åíèÿ óæå èìåþùåéñÿ ïðè ðåøåíèè
ïðîáëåìû. Çàäàâàåìûå âîïðîñû ñëóæàò ñòèìóëîì
äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ ñòðàòåãèè è òàêòèêè
ðåøåíèÿ çàäà÷è, ðàçâèâàþò èíòóèöèþ, ôîðìèðóþò
àëãîðèòìû ìûøëåíèÿ, íàâîäÿò ÷åëîâåêà
íà èäåþ ðåøåíèÿ, ïîáóæäàþò ê ïðàâèëüíûì
îòâåòàì.
Èçâåñòíî, ÷òî åùå â Äðåâíåì Ðèìå ïîëèòèêàì ðåêîìåíäîâàëîñü äëÿ ñáîðà áîëåå ïîëíîé èíôîðìàöèè î ñîáûòèè ñòàâèòü ïåðåä ñîáîé ðÿä âîïðîñîâ è îòâå÷àòü íà íèõ: Êòî? ×òî? Çà÷åì? Ãäå? ×åì? Êàê? Êîãäà?
Ïðèíöèïèàëüíûå òðåáîâàíèÿ ê èñïîëüçîâàíèþ ìåòîäà:
- ïðîáëåìíîñòü è îïòèìàëüíîñòü. Èñêóñíî ïîñòàâëåííûìè âîïðîñàìè íåîáõîäèìî ñíèæàòü ïðîáëåìíîñòü çàäà÷è äî îïòèìàëüíîãî óðîâíÿ èëè óìåíüøàòü íåîïðåäåëåííîñòü ïðîáëåìû;
- äðîáëåíèå èíôîðìàöèè. Ñ ïîìîùüþ âîïðîñîâ ïîñòàðàòüñÿ ðàçäåëèòü ïðîáëåìó íà ïîäïðîáëåìû;
- öåëåïîëàãàíèå. Êàæäûé íîâûé âîïðîñ äîëæåí ôîðìèðîâàòü ñòðàòåãèþ, ìîäåëü ðåøåíèÿ ïðîáëåìû.
Ðåêîìåíäàöèè äëÿ ðóêîâîäèòåëÿ:
- äîëæåí ñòèìóëèðîâàòü ìûñëü, à íå ïîäñêàçûâàòü èäåþ ðåøåíèÿ ïðîáëåìû;
- â âîïðîñàõ äîëæíà áûòü ìèíèìàëüíàÿ èíôîðìàöèÿ;
- ïðè ïîñòàíîâêå ñåðèè âîïðîñîâ íåîáõîäèìî: 1. ñíèæàòü óðîâåíü ïðîáëåìíîñòè çàäà÷è; 2. çàäàâàòü âîïðîñû, ëîãè÷åñêè óâÿçàííûå, èíòåðåñíûå ïî ôîðìå, ïîáóæäàþùèå ê âîçíèêíîâåíèþ íåîæèäàííûõ âçãëÿäîâ íà ðåøàåìóþ ïðîáëåìó;
- íåîáõîäèìî ñòèìóëèðîâàòü êàê ýìïèðè÷åñêîå, àíàëèòè÷åñêîå (àêñèîìàòè÷åñêîå), òàê è äèàëåêòè÷åñêîå (òâîð÷åñêîå) ìûøëåíèå;
- ïðîáëåìó ñëåäóåò ðàçáèòü íà ïîäïðîáëåìû, ýòàïû ðåøåíèÿ.
Ðåêîìåíäàöèè äëÿ ÷ëåíîâ ãðóïïû (àïïàðàòà óïðàâëåíèÿ):
- çàïîìèíàòü íàèáîëåå õàðàêòåðíûå âîïðîñû è ñòàðàòüñÿ ñèñòåìàòèçèðîâàòü èõ;
- ñòàâèòü ïåðåä ñîáîé âîïðîñû: 1. óïðîùàþùèå ïðîáëåìó; 2. ïîçâîëÿþùèå îñìûñëèòü åå ñ íîâîé íåîæèäàííîé ñòîðîíû; 3. ñòèìóëèðóþùèå èñïîëüçîâàíèå èìåþùèõñÿ çíàíèé è âûðàáîòàííûõ íàâûêîâ; 4. ðàçäåëÿþùèå ïðîáëåìó íà ïîäïðîáëåìû; 5. ïîáóæäàþùèå ê ñàìîîðãàíèçàöèè, ñàìîêîíòðîëþ.
Ðåêîìåíäóåòñÿ ïîýòàïíàÿ ïîñòàíîâêà âîïðîñîâ, ñòèìóëèðóþùàÿ ðåøåíèå ïðîáëåìû è ïîâûøàþùàÿ åå îïðåäåëåííîñòü.
Ïîñëåäîâàòåëüíîñòü äåéñòâèé. Íåîáõîäèìî âûÿñíèòü:
- ÷òî íåèçâåñòíî;
- ÷òî äàíî;
- â ÷åì ñîñòîèò óñëîâèå;
- âîçìîæíî ëè óäîâëåòâîðèòü óñëîâèå;
- äîñòàòî÷íî ëè óñëîâèå äëÿ îïðåäåëåíèÿ íåèçâåñòíîãî (èëè íåò, èëè ÷ðåçìåðíî, èëè ïðîòèâîðå÷èâî);
- ñäåëàòü ÷åðòåæ (ðèñóíîê);
- ââåñòè ïîäõîäÿùèå îáîçíà÷åíèÿ;
- ðàçäåëèòü óñëîâèå íà ÷àñòè;
- ïîñòàðàòüñÿ çàïèñàòü èõ.
Ôîðìèðîâàíèå èäåè è ðàçðàáîòêà ïëàíà ðåøåíèÿ:
- êàê íàéòè ñâÿçü ìåæäó äàííûìè è íåèçâåñòíûìè;
- èçâåñòíà ëè êàêàÿ-íèáóäü ðîäñòâåííàÿ çàäà÷à;
- íåëüçÿ ëè åþ âîñïîëüçîâàòüñÿ;
- íåëüçÿ ëè èñïîëüçîâàòü ìåòîä åå ðåøåíèÿ;
- íå ñëåäóåò ëè ââåñòè êàêîé-ëèáî âñïîìîãàòåëüíûé ýëåìåíò, ÷òîáû âîñïîëüçîâàòüñÿ ïðåæíåé çàäà÷åé;
- íåëüçÿ ëè ñôîðìóëèðîâàòü çàäà÷ó èíà÷å, ïðîùå;
- íåëüçÿ ëè ïðèäóìàòü áîëåå äîñòóïíóþ çàäà÷ó, áîëåå îáùóþ, áîëåå ÷àñòíóþ, àíàëîãè÷íóþ;
- íåëüçÿ ëè ðåøèòü ÷àñòü çàäà÷è, óäîâëåòâîðèòü ÷àñòè óñëîâèÿ;
- íåëüçÿ ëè èçâëå÷ü ÷òî-íèáóäü ïîëåçíîå èç äàííûõ;
- âñå ëè äàííûå è óñëîâèÿ èñïîëüçîâàíû;
- ïðèíÿòû ëè âî âíèìàíèå âñå ïîíÿòèÿ, ñîäåðæàùèåñÿ â çàäà÷å.
Îñóùåñòâëåíèå ïëàíà. Ðåàëèçóÿ ïëàí ðåøåíèÿ, êîíòðîëèðóéòå ñâîè øàãè:
- ÿñíî ëè âàì, ÷òî ïðåäïðèíÿòûé ïëàí ïðàâèëåí;
- ñóìååòå ëè âû äîêàçàòü, ÷òî îí ïðàâèëåí.
Êîíòðîëü è ñàìîêîíòðîëü ïîëó÷åííîãî ðåøåíèÿ. Íåëüçÿ ëè:
- ïðîâåðèòü ðåçóëüòàò;
- ïðîâåðèòü õîä ðåøåíèÿ;
- ïîëó÷èòü òîò æå ðåçóëüòàò èíà÷å;
- ïðîâåðèòü ïðàâèëüíîñòü ïîëó÷åííîãî ðåçóëüòàòà;
- â êàêîé-íèáóäü äðóãîé çàäà÷å èñïîëüçîâàòü ïîëó÷åííûé ðåçóëüòàò;
- ðåøèòü çàäà÷ó, îáðàòíóþ ýòîé.
2. Ìåòîä ñâîáîäíûõ àññîöèàöèé. Îòìå÷åíî, ÷òî íà ýòàïå ãåíåðèðîâàíèÿ
èäåé ïðè èñïîëüçîâàíèè íîâûõ àññîöèàöèé
ïîâûøàåòñÿ ðåçóëüòàòèâíîñòü òâîð÷åñêîé
äåÿòåëüíîñòè çà ñ÷åò âîçíèêíîâåíèÿ íîâûõ
èäåé. Â ïðîöåññå çàðîæäåíèÿ àññîöèàöèé
óñòàíàâëèâàþòñÿ íåîðäèíàðíûå ñâÿçè ìåæäó
ýëåìåíòàìè ðåøàåìîé ïðîáëåìû è ïðåæíèì
îïûòîì ëèö, ïðèâëå÷åííûõ ê êîëëåêòèâíîé
ðàáîòå. Äàííûé ìåòîä è òåõíîëîãèÿ åãî
èñïîëíåíèÿ ó÷èòûâàåò îñîáåííîñòè äåÿòåëüíîñòè
ìîçãà ÷åëîâåêà, âûðàáàòûâàþùåãî íîâûå
èäåè ïðè âîçíèêíîâåíèè íîâûõ àññîöèàòèâíûõ
ñâÿçåé. Òàê, åñëè ÷ëåíû ãðóïïû ïðåäëàãàþò
ñëîâî, ïîíÿòèå, òî îíî ìîæåò ñòàòü áàçèñîì
äëÿ óñòàíîâëåíèÿ àññîöèàòèâíûõ ñâÿçåé.
Íàïðèìåð, ó íåêîòîðûõ ëþäåé ñëîâî, óñëûøàííîå ñëó÷àéíî, ÷åé-òî îáðàç, êàðòèíà, ìåëîäèÿ ðîæäàþò èäåþ, ñïîñîáñòâóþùóþ ðåøåíèþ ïðîáëåìû. Òàê, èçäàòåëþ îäíîãî æóðíàëà ïðåäñòîÿëî óìåíüøèòü åãî ñåáåñòîèìîñòü. Ìó÷èòåëüíî ðàçäóìûâàÿ, îí ïûòàëñÿ íàéòè ýêîíîìè÷íîå ðåøåíèå. Ñëó÷àéíî âçÿâ îðôîãðàôè÷åñêèé ñëîâàðü, îí îáðàòèë âíèìàíèå íà ñëîâî «áóìàãà», è ñðàçó âîçíèê âîïðîñ: «Çàìåòèò ëè ïîêóïàòåëü è ïîäïèñ÷èê, ÷òî áóìàãà áóäåò áîëåå äåøåâàÿ?». Çàôèêñèðîâàâ âíèìàíèå íà ñëîâå «ãàçåòà», èçäàòåëü ïîäóìàë: «À ïî÷åìó íå íàïå÷àòàòü õîòÿ áû îäèí íîìåð æóðíàëà íà ãàçåòíîé áóìàãå?». Ñëîâî «êàðòîí» àññîöèèðîâàëîñü ó íåãî ñ âîïðîñîì: «Ìîæåò áûòü, è îáëîæêó ñäåëàòü èç áîëåå äåøåâîãî êàðòîíà?» è ò. ä. Èçäàòåëü ñõâàòèë ðó÷êó è íà÷àë âûïèñûâàòü ñëîâà, äàâøèå öåëóþ ïðîãðàììó äåéñòâèé.
Ðåêîìåíäàöèè äëÿ ðóêîâîäèòåëÿ:
- íå ñïåøèòü ðåøàòü çàäà÷ó (ïðîáëåìó), à ïîïûòàòüñÿ íåîäíîêðàòíî åå ïåðåôîðìóëèðîâàòü, ïîñìîòðåòü íà íåå ñ äðóãîé ñòîðîíû;
- ïðåäëàãàòü ñëîâî, ïîíÿòèå, ïîïûòàòüñÿ «âûçâàòü» êàêîé-òî îáðàç, êîòîðûé ìîæåò ñòàòü ñòèìóëîì äëÿ îáðàçîâàíèÿ íåîæèäàííûõ ñâîáîäíûõ àññîöèàöèé, ñïîñîáñòâóþùèõ âîçíèêíîâåíèþ èäåè ðåøåíèÿ ïðîáëåìû;
- íà íà÷àëüíûõ ýòàïàõ ãåíåðèðîâàíèÿ èäåé íà îñíîâå îáðàçîâàíèÿ àññîöèàöèé êðèòèêà çàïðåùåíà;
- ñìåíà ñëîâ, ïîíÿòèé, êàðòèí, îáðàçóþùèõ àññîöèàöèè, äîëæíà ïðîèñõîäèòü áûñòðî.
Ðåêîìåíäàöèè äëÿ ÷ëåíîâ ãðóïïû (àïïàðàòà óïðàâëåíèÿ):
- âûñêàçûâàòü, äåìîíñòðèðîâàòü âñå, ÷òî ïðÿìî èëè êîñâåííî âûçûâàåò âîçíèêíîâåíèå àññîöèàöèé, èäåé;
- ôèêñèðîâàòü ëþáûå èäåè, çàðîæäàþùèåñÿ ó êîëëåã;
- ïîñëå íàðàáîòêè èäåé ñèñòåìàòèçèðîâàòü è êëàññèôèöèðîâàòü èõ;
- ïîñðåäñòâîì êðèòè÷åñêîãî àíàëèçà âûáðàòü íàèëó÷øèå èäåè.
3. Ìåòîä èíâåðñèè. Ïðè ïîèñêå èäåè ðåøåíèå ïðîáëåìû
÷àñòî ìîæíî íàéòè, èçìåíèâ íàïðàâëåíèå
ïîèñêà íà ïðîòèâîïîëîæíîå, ïðîòèâîðå÷àùåå
ñëîæèâøèìñÿ òðàäèöèîííûì âçãëÿäàì, ïðîäèêòîâàííûì
ëîãèêîé è çäðàâûì ñìûñëîì. Íåðåäêî â ñèòóàöèÿõ,
â êîòîðûõ ëîãè÷åñêèå ïðèåìû, ïðîöåäóðû
ìûøëåíèÿ îêàçûâàþòñÿ áåñïëîäíûìè, îïòèìàëüíà
ïðîòèâîïîëîæíàÿ àëüòåðíàòèâà ðåøåíèÿ.
Êëàññè÷åñêèé ïðèìåð èíâåðñèè èçîáðåòåíèå
ðàêåòû Ê. Öèîëêîâñêèì. Îí ðåøèë, ÷òî ïðèäóìàë
ïóøêó, íî ïóøêó ëåòàþùóþ, ñ òîíêèìè ñòåíêàìè
è âûïóñêàþùóþ âìåñòî ÿäåð ãàçû. Ìåòîä
è òåõíîëîãèÿ åãî èñïîëíåíèÿ áàçèðóþòñÿ
íà ïðèíöèïå äóàëèçìà (äâîéñòâåííîñòè),
îïòèìàëüíîãî èñïîëüçîâàíèÿ ïðîòèâîïîëîæíûõ
(ïðÿìûõ è îáðàòíûõ) ïðîöåäóð òâîð÷åñêîãî
ìûøëåíèÿ, äèàëåêòè÷åñêîãî ïîäõîäà ê àíàëèçó
îáúåêòà èññëåäîâàíèÿ.