Анализ системы обучения и повышения квалификации кадров на ОАО

Как мы видим, основная часть работников имеют 2 разряд, и это практически соответствует разряду работ. Работники высоко разряда на предприятии нужны только в выполнении механических работ. Средний разряд рабочих на заводе составляет 2,61.

Таблица 13. Средний разряд рабочих и работ в 2011 – 2013 гг.

Показатель	2011	2012	2013
1	2	3	4
Средний разряд рабочих на начало года	2,32	2,42	2,55
Средний разряд рабочих на конец года	2,42	2,55	2,61
Средний разряд рабочих	2,37	2,49	2,58
Средний разряд работ по основному производству	2,49	2,69	2,81

 

Таким образом, небольшой разрыв между разрядами рабочих и работ есть. Скорее всего, он связан с рабочими, выполняющими механические работы (токарями, слесарями, фрезеровщиками, наладчиками и др.).

Рассчитаем, скольким рабочим, в среднем, необходимо было повысить свою квалификацию в 2013 году:

Чр.к 2011 = (2,81 – 2,58) * 208 = 48. Т.е. повысить квалификацию необходимо было 48 работникам, что составляет 23% от ОПР.

В 2014 году средний разряд работ составил 2,73. Пользуясь аналогичным расчетом, можно сказать, что в 2014 году повысить квалификацию должны были 23 человека (12% от числа ОПР).

Вообще в ОАО «БЭМЗ» нет острой необходимости в повышении квалификации с присвоением разрядов и категорий. Среди основных рабочих это обусловлено тем, что для выполнения определенных работ не нужны высокие разряды, они необходимы только для выполнения механических работ. Тем более что большинство рабочих и так имеют достаточно высокие разряды. Большинство специалистов на предприятии также имеют высшую категорию.

Таким образом, чаще всего повышение квалификации на предприятии связано только с какими-либо изменениями в законодательстве, в технологиях и т.п. На семинары или на курсы по повышению квалификации работник направляется, чтобы ознакомится с нововведениями. В основном, это касается бухгалтеров и маркетологов. Некоторые специалисты, например, экономисты цехов не повышают свою квалификацию из-за нежелания, связанного со скорым выходом на пенсию.

Раньше на заводе существовала практика, когда работников отправляли учиться в Институты повышения квалификации. Возможно, и сейчас многие специалисты не отказались бы от такого предложения, но у предприятия на сегодняшний день на обучение персонала недостаточно средств.

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, можно сделать следующие выводы:

Повышения квалификации для работников является самосовершенствованием, улучшением навыков для выполнения своих обязанностей, а для организации в целом – наличием высококвалифицированной рабочей силы.

Повышение квалификации работников может осуществляться на различных курсах, семинарах, в институтах и на факультетах дополнительного образования при высших учебных заведениях и т.п. Обучение может носить общий характер или может быть направлено на изучение какой-либо проблемы. Оно может проходить как на рабочем месте, так и вне его. На рассматриваемом предприятии система повышения квалификации развита слабо. В первую очередь, это связано с нехваткой средств, а также с отсутствием четкой и отлаженной схемы действий. Предприятию необходимо разработать менее затратные, но эффективные программы обучения, четко определить, кого, как и когда обучать.

Повышение квалификации связано с определенными издержками как для предприятия, так и для работника. Это затраты на оплату преподавателей, аренду помещений, приобретение материалов и т.п. Поэтому повышение квалификации должно быть организовано таким образом, чтобы результат повлиял на более высокий уровень производительности труда, качества продукции вследствие освоения новых технологий, оборудования, приемов и методов труда и перекрыл все расходы, связанные с проведением.

В современных условиях руководству любой организации следует признать – существование экономически эффективной компании попросту невозможно без продуманной системы повышения квалификации кадров, причем, это касается как рядовых работников, так и менеджеров высшего звена. Само собой разумеется, что такая система должна быть прекрасно организована, оснащена на высоком техническом уровне и являться частью цельной стратегии компании.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. – 8-е издание / Перевод с англ. под ред. С.К. Мордовина. – СПб: Питер, 2005. – 832 с.
2. Бандурина А.В. Производственный менеджмент. Обучение и развитие персонала // http://www.cfin.ru
3. Бобков А.. Обучение и развитие персонала \\ http:// www.arsenal-hr.ru.
4. Бойдаченко П.Г. Служба управления персоналом. – 2-е издание, перераб. и доп. – Новосибирск: «ЭКО»– 332 с.
5. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. – М.: Юристъ, 2001. – 496 с.
6. Государственная служба Российской Федерации: основы управления персоналом / Под общ. ред. В.П. Иванова. – М.: Издательство «Известия», 2003. – 410 с.
7. Грэхем Х.Т., Беннетт Р. Управление человеческими ресурсами: Учеб. пособие для вузов / Перевод с англ. под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 598 с.
8. Десслер Г. Управление персоналом / Перевод с англ. под общ. ред. Ю.В. Шленова. – М.: БИНОМ,– 432 с.
9. Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. – 4-е издание, испр. – Н.Новгород: НИМБ, 2003. – 720 с.
10. Методическое пособие для преподавателей теоретического обучения под ред. М.М. Сибирякова. - Свердловск, 2004 г. с.95.
11. Моргунов Е. Корпоративный университет как институт становления научающейся компании. С. 46-50.
12. Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом. М.: Финстатинформ, С. 357
13. Савина Е.П. Искусство планировать развитие персонала. С. 13.

1 Методическое пособие для преподавателей теоретического обучения под ред. М.М. Сибирякова. - Свердловск, 2004 г. с.95.

 

2 Бандурина А.В. Производственный менеджмент. Обучение и развитие персонала // http://www.cfin.ru

3 Моргунов Е. Корпоративный университет как институт становления научающейся компании. С. 46-50.

  3 Савина Е.П. Искусство планировать развитие персонала. С. 13.

 

 

5 Бобков А.. Обучение и развитие персонала. \\ http:// www.arsenal-hr.ru. (дата обращения 12 декабря 2008).

 

6 Бобков А.. Обучение и развитие персонала \\ http:// www.arsenal-hr.ru.

 

7 Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом. М.: Финстатинформ, С. 357