Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Января 2013 в 00:36, дипломная работа
Целью данной курсовой работы является
Задачи:
1) познакомиться с понятиями «модель» и «моделирование»;
2) рассмотреть разные виды моделей, включить их в практическую работу с детьми;
3) изучить теоретические, методические источники по данному вопросу;
Введение………………………………………………………………………
Глава 1. Теоретические основы использования моделирования в процессе обучения.
1.1. Понятие модели и моделирования в учебно-методической литературе
1.2. Моделирование в решении текстовых задач………………………………
1.3.
Глава 2.
2.1. Опытно-экспериментальная работа. Анализ ее результатов………………
Заключение………………………………………………………………………
Список литературы………………………………………………………………
Приложения………………………………………………………………………..
8. Шадрина И. В. Использование графических схем при работе над текстовой задачей / И. В. Шадрина // Нач. школа. – 1995. - №3. – с. 39 – 40.
9. Тричикова Л. А. Активизация познавательной деятельности учащихся при работе над простой задачей / Л. А. Тричикова // Нач. школа. – 1995. - №10. – с. 24 – 29.
10. А. К. Артёмов.
Приёмы организации
11. Бородулько М. А., Стойлова Л. П. Обучение решению задач и моделирование / М. А. Бородулько., Стойлова Л. П // Нач. школа. – 1996. - №8. – с. 26 – 31.
12. Истомина Н. Б., Нефедова И. Б. Математика: 1 класс. – М.,1995.
13. Целищева И. И.
Моделирование в процессе
14. Анкудинова Т. Г. Работа над текстовой задачей / Т. Г. Анкудинова // Нач. школа. – 1997. - №7. – с. 42- 43.
15. Царёва С. Е. Обучение решению задач / С. Е. Царёва // Нач. Школа.- 1997. – №11. – с. 93 – 97.
16. Смирнова С. И.
Использование чертежа при
17. Вычужанина О. В.
Решать задачи стало интересно
18. Александрова Э. И. Как учить решать текстовые задачи. Методические рекомендации / Э. И. Александрова // Нач. школа. – 1999. - №7. – с. 103 – 104.
19. Сурикова С. В., Анисимова М. В. Использование графовых моделей при решении задач / C. В. Сурикова., М. В. Анисимова // Нач. школа. – 2000. - №4.- с.56 – 64.
20. Левенберг Л. Ш. Рисунки, схемы и чертежи в начальном курсе математики. – М., 1978.
21. Шадрина И. В. Графы и их применение / И. В. Шадрина // Нач. школа. – 2001. - №1. – с. 30 – 34.
22. Н. А. Матвеева. Методические приёмы обучения составлению текстовых задач / Н. А. Матвеева // Нач. школа. – 2003. - № 7. – с. 41 – 45.
23. Загородных К. А.
Возможности использования
24. О. П. Колоскова.
Формирование учебных умений
младших школьников в процессе
обучения решению текстовых
25. Пичугин С. С. Графическое моделирование в работе над текстовой задачей / С. С. Пичугин // Нач. школа. – 2009. - №5. – с.41.